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사회문제론B형-최저임금의 적정 수준 및 그렇게 생각하는 근거
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 사회문제론 교재 2장의 노동문제
1. 최저임금
1) 포도밭 일터 일화
2) 존 러스킨 「나중에 온 이 사람에게도」
2. 워킹푸어와 비정규직
3. 한국사회의
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사회 심리적 접근
2. 사회구조적 접근
3. 여성주의적 접근
Ⅳ. 성폭력의 원인과 증가요인
Ⅴ. 성폭력의 발생유형
1. 어린이 성폭력
2. 아내강간 (부부강간)
3. 직장내 성폭력과 성희롱
4. 데이트 성폭력
5. 사이버 성폭력
6.
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다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과
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사회적 편견이나 사회적 가치관의 차이 문제 등과 같은 사회적 문제, 경제적 빈곤의 문제가 있는 것을 알 수 있다.
국가정책으로서 다문화주의를 한국사회에 정착시키기 위해서는 다문화주의에 대한 이론적 논의와 함께 오랜 실험과 실천, 담
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문화 간 상호교류 연구로 인종 간의 문화 갈등 해소를 위한 통합, 융합 교육을 강조하고 있다.
유럽통합 이후 동구라파 사람들의 이주로 사회문제가 발생하여 해결 방안을 모색 중에 있으며, 난민이주청소년적응교육 실시와 학교, 가정, 지역
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가정기본법 개정과정과 쟁점”, 젠더리뷰 , 2006년 겨울호.
11. 최명민/이기영/최현미/김정진, 문화적 다양성과 사회복지, 학지사, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다문화가정의 지원법상의 정의
2. 다문화가정의 유형
3. 다문화주의의 의의
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사회와 다문화주의. 한울. 2002.
5. 안경식 외. 다문화교육의 현황과과제. 학지사. 2008
6. 유수연. 문화간 의사소통의이해. 한국문화사. 2008.
7. 다문화가정의 자녀교육 실태조사. 서울대학교. 2006.
http://blog.naver.com/u10043?Redirect=Log&logNo=51643599
8. 이선
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다문화주의: 현실과 쟁점, 한울, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강가정과 관련된 법 중 특히 의미 있다고 생각하는 법 - 다문화 가족지원법
2. 다문화 가족지원법의 주요내용
3. 다문화 가족지원법이 의미 있다고 생각하는 이유
4. 시
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문화가정. 맥스포기획. 2008
2. 장미영 외. 다문화사회 바로서기. 글솟대. 2008.
3. 다문화의미래와 정책적대응방안. 한국여성정책연구원. 2008
4. 마르코 마르티니엘론. 현대사회와 다문화주의. 한울. 2002.
5. 안경식 외. 다문화교육의 현황과과제.
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문화가정의 자녀들이 우리사회의 구성원으로 정착·융화될 수 있도록 다문화교육의 개선방안을 다음과 같이 제시하고자 한다.
첫째, 다문화 교육내용 문제점 - 다문화주의적인 관점교육이 충실하게 학교현장에서 이루어질 수 있도록 한다.
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