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다.
* 다음 시간에는 한국미술사에 있어 근, 현대미술을 다루어 보고자 합니다. 대표적인 화가 한명을 선정하여 A4용지 1장 분량으로 조사해 오세요.”
평가받는다.
학생들은 제작시의 어려운 점에 대하여 이야기하고 조별로 토의 내용을 발
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다. 이러한 문제점을 갖는 가운데 위에서 연구한 간통죄에 대한 역사, 국가, 인권, 종교 등을 망라하는 총체적인 관점에서의 토론을 진행하고자 법적 시각과 윤리적 시각에서 오는 차이를 모티브로 토론을 진행하기로 했다.
◎ Simulation of Discus
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평가를 받아 책임성을 다해야 한다.
73. 다음 중 ‘개인에게 손상을 입히는 신체적.비신체적 행위를 포함’하는 용어인 것은?
1) 학대
2) 구타
3) 폭력
4) 폭행
5) 싸움
74. 다음 중 신용회복위원회의 역할이 아닌 것은?
1) 신용관리 및 신용회복에
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다.
마지막으로 포스코 e러닝 담당과장으로부터 들은 이야기로 끝을 마치고자 한다. “앞으로 교육은 사이버로 하고 평가시험은 집합교육을 통해 토론, 평가 등과 연동하는 방향으로 잡고 있다”고 말했다. “e-Learning” 의 개념이 “e-HRD” 로
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다.
마. 활동단체의 목표달성 계획을 수행하는 과정에서 활동문제를 둘러싼 환경조건들에 대한 정확한 판단력과 기획, 반성, 평가 등을 할 수 있는 능력을 기르게 된다.
바. 학교의 교과교육 활동과 상호보완적 관계를 이루면서 능동적이고 민
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다. 특히 이 단계에서는 학생들이 가지고 있는 문화적 배경에 대한 이해가 가장 중요하다. Ladson-Billings(1994)의 주장처럼 \'문화적으로 적절한 교육(culturally relevant instruction)\'을 위해서는 학생들이 가지고 있는 다양한 문화적 토대가 교육적 목
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다.
★색연필, 사인펜
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(♤)
토론과
평가
토의
평가
다음차시예고
♧ 결과물 발표하기
T: 각 조별로 발표해봅시다.
♧ 활동 후 느낀 점
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다고 보아야 할 것이다.
계속된 프로테스탄트의 개혁과 카톨릭의 개혁으로 기독교는 두 개의 대립된 종교 사회로 분할되었으나 오늘날 두 개의 교회가 공존하여 발전하고 있음을 볼 때 루터에 대한 진정한 평가는 앞으로도 계속 연구되어야
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다. 아무리 좋은 마케팅이 이루어져도 금방 거기에 따른 경쟁업체의 대응책이 빨리 마련된다. 현재 CGV가 항공사의 퍼스트클래스에서 모티브를 얻은 골드클래스도 롯데시네마와 메가박스 등에서도 비슷한 사업을 준비 중이거나 벌써 실행중
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평가와 결과 평가를 함께 실시하여 종합적이고 전인적인 평가를 한다.
다. 지필 검사를 비롯하여 관찰, 면담, 점검표를 이용한 평가 등을 활용하고, 평가 자료는 지필검사 결과, 보고서, 실험 실습, 프로젝트 결과물, 토의 및 토론 참여도, 상
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