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포스트 모더니즘에 의하여 점차 허물어 지게 되었다. 즉 허구와 사실성에서 문학과 역사를 구분하고 명제성과 제사성이라는 관점에서 문학과 철학을 구분하는 것이 불가능해 지는것을 알수가 있다. 또한 과거에 이미 존제하던 텍스트들을 모
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.”(요한복음 14:21) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. ‘포스트모더니즘’과 ‘종교다원주의’
Ⅳ. 종교다원주의의 특성 - 『예수는 없다』라는 책의 내용을 중심으로
Ⅳ. 『예수는 없다』에서 나타나는 ‘다원주의’에 대한 견해
Ⅴ. 맺는 말
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신학대학원, 1991)
조종건, 「바울의 부활신학에 관한 연구」, (서울신학대학원, 1986)
배상왕, 「바울의 죽은 자의 부활, 논증과 묵시사상」, (한신대학교 신학대학원, 1984),
박창환, 「성서 묵시문학 형성, 전승의 역사적 배경과 부활사상」, 기
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포스트모던한 비평은 \"한 소설을 다른 소설과 비교\"할 것이 아니라, \"사회적, 심리적, 역사적, 생물학적, 지엽적 등등의 수많은 연관관계를 지닌 사적인 연결점에서 ...의식 속에서\"설명해야 한다. 1-포스트모던Postmodern? (어의)
2-포스트
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포스트 모더니즘(post modernism)
18세기의 슈트름 운트 드랑(노도질풍.怒濤疾風)의 시대나, 19세기 중엽의 사실주의(리얼리즘) 그리고 제1차 세계대전 후에서 2차대전 종식기에 유럽 대륙을 휩쓴 모더니즘(modernism)과 비견(比肩)되는 80년대 이후의
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장려한다. 투입과 절차보다는 산출과 결과에 중점을 두고 성과중심의 인사(성과급, 연봉제, 근무성적평정 강화 등), 성과중심의 조직(책임집행기관 등), 성과중심의 재정운영(산출예산 ●신공공관리론
●포스트 모더니즘
●뉴 거버넌스
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◈《소설 이천년대》에서 찾아볼 수 있는 문예사조와 한국문학 ◈
※ 작품들 ※
* 박민규 「그렇습니까? 기린입니다」
→ 모더니즘 작품
이 소설은 IMF 구제 금융 시기의 한국 사회를 소년 가장과 비슷한 역할을 해야 했던 한 상업 고등학교
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존재하지 않으며, 단지 \'파괴될\' , \'없어질\', 진리만이 존재한다고 주장한다. 이 영화는 이처럼 절대성을 거부하고, 다양성과 다원성을 역설하고 있다는 점에서 포스트 모던적이다.
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점과 단점을 모두 가지고 있다.
따라서 우리가 나아가야 할 교육의 방향이란 포스트 모더니즘적인 교육의 장점을 최대한 살릴 수 있는 여건을 마련하고, 모더니즘의 교육적 장점을 계속 취해야 할 것이다.
포스트모더니즘 교육은 학생의 개
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문학
현대의 동화
80년대 문학: 환경과 자연파괴
포스트 모더니즘
- 동독문학(1945~1990)
사회주의 국민문학
1) 첫 번째 단계: 반 파시즘 문학(1945~1949)
2) 두 번째 단계(1950~50년대 말)
사회주의 사실주의
비터펠트 노선
3) 세 번째 단계: 공
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