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자료 Ⅰ. 노인의 정의와 특성
1. 노인의 정의
2. 노인의 특징
1) 신체적 특징
2) 정서적 특징
3) 심리적 특징
4) 욕구적 특징
Ⅱ. 노인문제에 대한 이론적 관점
1. 생물학적 노화이론
1) 자연발생적 관점
(1) 마모이론
(2) 유전이론
(3)
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자대학교 교육대학원 석사학위논문.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육 연구소
교육부(2016). 공교육 경쟁력 향상을 통한 사교육비 경감대책,
강현주(2017). 돌봄 및 방과후학교 마
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돌봄과 치유, 한울아카데미, 2020
이은주, 집단상담의 이론과 실제, 학지사, 2021
박정숙, 개인상담의 실제, 양서원, 2022 1. 서론
2. 집단심리치료와 개인심리치료의 개념
3. 집단심리치료의 장점과 단점
4. 개인심리치료의 장점과 단점
5. 한
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교육의 한계
Ⅹ. 프래그머티즘과 우리의 교육
1. 우리나라의 도입 과정
2. 우리나라 교육의 평가 및 반성
3. 현 교육에 대한 시사점
3.1 실생활과 연계된 교육의 강화
3.2 학생중심 교육의 강화
3.3 자율적 탐구학습의 강화
Ⅺ. 결론
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아동지도를 시작하게 된 동기와 목적을 연결하여 볼 때 사회기관은 비록 환경은 부족하나 아동의 보호와 지도를 위해 자발적으로 실시하게 된 경우가 많아 교사 열의는 높았다고 지적했다.
1980년대 저소득층 지역 민간공부방 운동에서부터
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자리 활동을 전개한다.
라. 학교 시설 관련법 기준을 개정하여 합리적인 열린교육 실시한다.
2) 교사의 업무 감소
가. 보조 교사를 활용한다.
나. 각 학교마다 사무 보조 직원을 배치한다.
3) 교사들의 첨단 기자재 활용 능력 배양
가. 첨단 기자
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2) 평가 도구 제작 및 평가 방법의 개선
3) 교수-학습 방법과 평가의 일원화
4. 교육 환경 및 시설
1) 학급의 과밀화로 인한 개선 방안
2) 교사의 업무 감소
3) 교사들의 첨단 기자재 활용 능력 배양
Ⅸ. 열린교육의 시사점
참고문헌
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아동시설: 장애를 가진 어린이가 이에 해당된다.
(6) 시간별
가. 시간제 보육: 하루의 일부분 또는 필요한 보충적 아동복지사업
1. 소득보완사업
1) 소득보완 사업의 종류: 공적부조와 사회보험의 두 체제
2) 소득보완사업 대상자의 특
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자 및 학부모의 책임으로만 전가하기에는 장애학생이 거주하고 있는 지역적 편차와 학부모의 경제적인 편차 등으로 인한 구조적인 차별이 심각하다고 볼 수 있다.
참고문헌
김재순 / 다양한 신체통합활동이 정서장애 아동의 사회성 발달에
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교사라는 것을 인식하고 보육교사가 가져야 할 마음가짐과 역할 그리고 능력 함양에 대해 교사뿐만 아니라 주변의 이해관계자들의 도움도 필요하다.
4. 참고문헌
1) 교육부, 보건복지부(2019). 2019 개정 누리과정 놀이실행자료,
https://www.moe.go.k
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