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함께 성장해 나갈 수 있도록 국가적 지원이 필요하다.
9. 참고자료
박연호(2013). 행정학신론, 박영사.
비상기획위원회(2011). 전 평시 비상대비 및 재난재해의 효율적인 관리방안 연구.
성경륭, 2013. 『복지국가론』서울: 나남출판사.
박기묵 (2015)
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교사의 배려를 필요로 한다는 점을 강조하고 있다. I. 콜버그의 도덕성 발달이론
1. 제1수준, 전인습적 : 도덕성
1) 1단계(주관화 - 복종과 처벌지향)
2) 2단계(상대화 - 상대적 쾌락주의)
2. 제2수준, 인습수준 : 타율 도덕성
3) 3단계(
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돌봄의 도덕성
3) 기타
4. 공평성 개념의 발달
II. 도덕적 행동
1. 친사회적 행동
2. 공격성
1) 공격성의 발달적 변화
2) 공격성 발달의 근원
3. 또래괴롭힘
III. 도덕성 발달과 부모
IV. 또래관계
1. 또래의 역할
2. 또래집단에서
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함께 지내야 될 사람들이고, 학교 선생님과 친구들은 의지가 크게 작용하지 않아도 만났다가도 헤어진다.
클라이언트가 되는 학생, 부모, 친구를 비롯하여 교사 및 학교체계의 변화를 위해 학교에서 생태학적 관점에 입각한 다 체계적인 개
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돌봄의 도덕성
3) 기타
III. 에릭슨의 심리사회적 성격발달단계이론
1. 1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감
4. 4단계 : 근면성 대 열등감
5. 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미
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교사들의 만족도도 높아졌습니다. 01. 늘봄실무사 핵심 면접 가이드
[1] 합격 면접 전략
[2] 면접 체크포인트
02. 늘봄실무사 면접 100문제 모범답변
[1] 업무 이해도
[2] 자기소개와 지원동기
[3] 문제 해결 능력
[4] 학교 커뮤니티 및 참여
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돌봄이 요구되고 있습니다.”
참고문헌
강유진한경혜(1997), “비동거 자녀의 노부모 부양행동에 관한 연구”, 한국노년학 제17권.
김기훈(1998), “노인케어시설의 정책개발을 위한 국제비교연구”, 보건행정학회 6(1):203-31.
문상식남정자(2001)
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함께 파악한다.(Lin; 1986). 여기서는 정서유지, 문제해결, 개인적 영향력, 환경개입의 행동을 기능적 특성으로 간주하고, 사회적 참여 혹은 통합, 사회적 망에서의 상호작용 그리고 자원에의 접근성을 구조적 특성으로 간주하고 있다. 박지원(198
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센터
-장애인의 자기 선택권과 결정권, 사람다운 삶을 지원하고 지지함
-출산, 양육 지원
③ 사회적 분위기 변화
기관에서 주위의 권유에 의해 중절 수술을 하는 경우가 본인의 의사로 수술을 하는 경우 보다 많다는 결과가 나왔다. 그로 인해,
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함께 겸손해야 한다는 것은 민주적인 개인은 자신의 견해를 가지고 그것을 피력할 줄 알아야 하며 아울러 다른 사람의 의견에 순수하게 귀를 기울일 줄 알아야 한다는 것이다. 마음을 연다는 것은 자기 자신의 견해를 표출하지 않으면서도 상
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