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토의학습의 효율적인 지도기법
최휘성(1990) - 토의학습에 관한 이론적 기초,충청남도교육청
충청남도 교육연구원(1994) - 토의 학습 지도자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토의의 의미
Ⅲ. 토의의 유형
1. 원탁식 토의(Round table discussion)
2. 배심 토의(Pan
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토론 학습을 할 수 있는 단원을 발췌하여 웹에서의 토론 학습 모형을 적용하여 교수 - 학습을 실시한다.
참고문헌
1. 곽병선 외(1996), 수업 모형의 이론과 적용, 서울특별시교육연구원
2. 김성장(1999), 모둠 토의 수업 방법 10가지, 내일을 여는 책
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토론의 정의
Ⅴ. 디베이트 토론시 역할
1. 사회자
2. 토론자
3. 판정인
Ⅵ. 디베이트 토론의 진행
1. 수업 준비
2. 토론 문제 인식 단계
3. 토론 문제 논의 단계
4. 토론 문제 해결 단계
Ⅶ. 디베이트 토론의 사례
1. 동물의 품종개량을
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토의과정을 관찰함으로써 보다 효율적인 토의수업의 개선에 필요한 자료도 얻을 수 있다. 교사는 학생들이 학습주제를 잘 알고 있는 것으로 판단되면 토의를 빠른 속도로 진행하고, 그렇지 않을 경우 좀 더 지연시킬 수 있다. 즉, 토론이란 주
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토론의 방법, 커뮤니케이션북스, 2001
유니텔연수원 - 사고력을 높이자.신바람 토론학습, 2005
전영우 - 토의 토론과 회의, 집문당, 1996
전명남 - 토의식 교수법 토론식 학습법, 계명대학교 출판부, 2006
최복자 - 토론 교육의 수업모형 개발 연구,
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토론과 회의, 집문당
ⅵ. 최휘성(1990), 토의학습에 관한 이론적 기초, 충청남도교육청
ⅶ. 한국교육생산성연구소·교육연구사, 교육연구-대화와 토의의 수업기술 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의의 개념
Ⅲ. 토의의 종류
1. 패널 토의(Panel Discussion)
1)
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훈련
1) 편성
2) 훈련 방법
Ⅲ. 소집단토의학습의 마인드맵활용
1. 이렇게 해 보았습니다
2. 이런 효과를 보았습니다
1) 아동
2) 교사
Ⅳ. 소집단토의학습의 사례
Ⅴ. 소집단토의학습의 역할분담
1. 교사의 역할
2. 소집단 구성원의 역
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학습하였을 경우에는 마무리를 야무지게 해야 한다. 즉 각자의 학습결과를 발표케 하여 토의, 토론함으로써 교류가 이루어지도록 함과 함께 교사의 보충지도가 이루어져야 한다.
(2) 학습과제에 따른 팀 티칭의 예
먼저 순서선발 학습방식의
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수업모형(과학기술사회,학습)의 특징
Ⅴ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 중요성
Ⅵ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 현황
Ⅶ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 이러닝적용
Ⅷ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 사례
1. 공기(2-
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토의 학습 지도안
단 원
1 - (4) 우리 민족의 해외진출
학습주제
신라방과 벽란도
학습목표
고려시대에 해상 무역로가 발달하게 된 까닭을 당시 고려의 대외 관계에서 찾아낼 수 있다.
수업모형
집단 탐구 토의수업 모형
단계
학습내용
교수 -
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