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복지사 대상자들이 함께하는 open된 모임이었다. 2000년도 한 해 동안 대상자들을 만나고 그 분들이 가족집단 상담과 개방모임을 통해 변화되고, 그 가족이 변화되는 것을 보며 프로그램을 더 본격적으로 실시해야겠다는 의지가 굳어졌고, 본
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2. 주요개념
3. 개입기법
Ⅲ. 실천과정
1. 시작하기 (starting up)
2. 제1단계: 문제 규명(problem identification)
3. 제2단계: 계약하기(contracing)
4. 제3단계: 실행(implementation)
5. 제4단계: 종결(termination)
6. 과제중심모델의 한계점
Ⅳ. 사례
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해야할 일
3. 정신보건 분야에서 사회사업가의 역할
① 정신질환자를 위한 서비스제공
② 상담가로서의 역할 수행
③ 자원을 확보하는 역할
④ 사례관리자로서의 역할
⑤ 자조집단 설립
⑥ 클라이언트의 옹호자로서의 역할
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복지사가 되어야겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천론 최해경 저 | 학지사 | 2014.06.10
사회복지실천기술론 신성자 저 | 양서원 | 2013.08.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천 방법의 기본원리
2. 예시로 통해본 사회복지
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단계
- 목표를 완전하게 함으로써 사회사업과정의 종료를 설명하는 것은 변화가 클라이언트와 사회복지사 사이의 전문적인 관계가 끝난 후에 계속 진행되는 과정이라는 사실
- 사회사업실천에서 종결은 또 다른 시작이며, 일하는 단계의 종
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기술론 / 유풍출판사 / 2005
김기태 저 / 사회복지실천론 / 양서원 / 2004 <목차>
1. 서론
2. 등장배경
3. 펄만의 문제해결모델
4. 콤튼과 갤러웨이의 문제해결모델
5. 주요개념 및 특징
6. 문제해결모델의 인간관
7. 문제해결의 과정
8. 문제
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집단 구성원의 과업은 사회인식과 사회책임을 발전시키는 것
집단사회복지사의 역할은 집단의 민주적 기능을 증진시키는 상담자, 또는 회의 주최자일 수 있다
인보관의 집단사회사업에 근거를 두고 있고 오늘날 이것은 흔히 공공 주거단지
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복지사』 , 서울:한국사회복지 연구소, 1970
2)김영모 외 공저 『현대사회복지론』, 한국복지정책연구소출판부, 1984
3)김응석 외, 『아동복지 수용시설 운영평가 및 개선방안』한국보건사회연구원, 1995
4)보건복지부, 『정부의 아동복지 시책방
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/ 오정수정익중 공저 / 학지사
아동복지론 / 이소희 / 학현사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예방적 접근
1) WE Start 운동
2) Dream Start 운동
3) 빈나2020운동
2.치료적 접근
1)지역사회복지사 파견사업
2)청소년동반자 프로그램
Ⅲ 결론
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복지사와 이야기하고 그가 제공하는 도움을 이용하는 방법을 배운다.
＿ 알콜이나 약물을 사용하지 않고 생활하는 것을 배운다.
＿ 나의 관심사에 대해 사람들과 이야기하는 것을 배운다.
위의 목록에 없지만 귀하가 느끼는 감정이 있다면 아
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