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집단 활동, 동아리 활동 등의 모든 학생들이 참여할 수가 있는 프로그램들을 도입해 주실 것.
- 학생의 정서적인 안정과 타인에 대한 공감력 고양을 위한 교육을 실시해 주실 것.
[9단계] - 결과평가
이번에 실시한 집단따돌림에 대한 보건교육
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집단프로그램 사례
Ⅲ. 집단프로그램 지침서
Ⅳ. 집단프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
1. 집단프로그램의 집단과정 진행현황
2. 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 요약
2. 제언
[
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집단 프로그램을 통해 사회적 역량을 향상할 수 있는 프로그램이 마련되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 이주배경 청소년의 현황과 문제점을 설명하고, 자신이 사회복지사라면 현실적으로 보완할 방안을 서술해 보았다. 지역
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집단 프로그램(1)
(교우관계 증진
프로그램)
-성격유형별 공동작업
-자신의 장점과 약점 찾기
-자신이 힘들어하는 점 찾기
문제해결단 계
5회
또래상담(2)
-효과적인 대화 기술에 관한 상담
-문제 해결을 위한 개입
또래상담 (1)을 바탕으로.
6회
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훈련 등)은 어떻게 마련할 것인지에 대해 알아봄
[정리]
- 사회복지 프로그램을 설계하는데 있어서 사회복지 가치와의 조화, 계속적인 필요한 정보의 수집, 다양한 개입수준의 활용 등을 고려해야 한다.
- 사회복지 프로그램을 설계하는 단계
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프로그램 집단과정 지침서
1. 댄스스포츠 집단 프로그램 준비단계
2. 댄스스포츠 집단 프로그램 초기단계
3. 댄스스포츠 집단 프로그램 중간단계
4. 댄스스포츠 집단 프로그램 종결단계
5. 인터뷰 내용
Ⅳ. 프로그램 집단 과정 현황에
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7. 가족생활교육의 운영원칙
8. 가족생활교육의 기본적 틀
9. 가족생활교육 프로그램의 최근 실천
1) 교과과정 변화
2) 새로운 영역
10. 가족생활교육프로그램의 진행방법 및 기술
11. 가족생활교육의 발전방향
참고 자료
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기술의 이해, 제 2판, 서울: 학지사, 2010 Ⅰ. 집 단…………………………………………………………………3
1. 집단의 개념…………………………………………………………3
2. 집단의 특성…………………………………………………
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기술에 대한 게슈탈트 치료적 접근
3) 자아존중감에 대한 게슈탈트 치료적 접근
6. 게슈탈트 치료의 기법
7. 게슈탈트 치료의 정신병리이론
1) 내사(introjection)
2) 투사(projection)
3) 융합(confluence)
4) 반전(retroflection)
5) 자의식(egotism)
6)
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프로그램 - 부부 관계 향상을 위한 부부성장교육
1) 부부성장교육의 정의와 필요성
2) 부부성장 교육의 목표
3) 부부성장 교육의 원리
4) 부부성장 교육 프로그램의 계획과 작성단계
3. 주제를 선택한 이유
1) 문제해결의 능력
2) 의사소통
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