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훈련에서는 부모가 군주형도 아니고 과잉 보호형도 아닌 민주형의 부모역할을 적극적 지도자의 입장에서 취하도록 강조하고 있 으므로 이 프로그램은 한국의 부모로서 취할 바람직한 태도에 대하여 확실한 방향을 제공해 줄 수 있다고 본다.
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집단의 학력수준은 어떠한가?
3. 홍보예산 결정
4. 홍보기법 선정과 그 이유
5. 홍보할 지역과 게시장소 선정
6. 홍보매수 외 기간 선정
7. 홍보자료 제작
8단계: 교육프로그램평가 및 보고
1. 교육프로그램평가의 목적
2. 평가
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집단과 형성집단
3. 개방집단과 폐쇄집단
4. 성장집단과 치료집단
5. 지지집단
6. 교육집단
7. 사회화 집단
III. 집단의 특성
IV. 집단의 형성과 발달
1. 1단계 : 접근과 회피 행동
2. 2단계：변화의 시간
3. 3단계 : 친밀한 관계의 발
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종류
3. 약물남용의 원인과 동기
4. 청소년기의 약물남용의 단계
5. 약물남용자의 징후판단
6. 약물과 관련된 정신건강상의 문제
7. 청소년의 약물남용의 실태 및 현황
8. 약물남용의 예방
9. 약물남용의 대책과 원조방안
Ⅲ. 결 론
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프로그램 개발 연구. 법무부 용역과제 보고서, 연세대학교 사회복지연구소.
장희숙 역. 2003. 가정폭력 피해여성 집단상담. 성공회대학교 출판부.
한남제. 2000. 현대가족의 이해. 일지사.
변화순. 1994. 가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구. 여성
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청소년기의 정신건강 문제인 약물남용에 대한 사회복지적 개입방안
1) 청소년 개인대상 개입방안
2) 청소년 가족 대상의 개입방안
3) 또래집단 학교에 대한 개입방안
4) 회환경의 변화를 위한 개입방안
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램, 과제에 대하여 살펴보았다. 성매매 문제는 오랜 역사를 같이해온 풀지 못하고 있는 숙제이다. 하지만 최근의 성매매 문제는 너무 보편화되어 있고 성매매를 쉽게 아는 여성들이 많다. 갖고 싶은 물건에 자신의 성을 파는 학생들, 노
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프로그램에 중심을 두는 것도 좋겠지만 가해학생에게도 그런 일이 없는 학생에게도 그에 맞는 교육이 필요함을 느꼈고 그러기 위해서는 위에서 발표한 대책들이 시급 할 것으로 토의를 하였다.
※참고문헌
1. 청소년 복지론 - 홍용선, 남미애
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기술진흥원, 2015.
김재희, 이유정, 강성미, 오유미, 초등학생을 위한 단계별 흡연예방 프로그램의 효과, 한국산학기술학회, 2014.
김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
신윤희,
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복지사가 참고할 원칙
4. 학교폭력과 관련된 우리나라의 법과 정책을 조사하여 소개하고, 학교사회복지 영역에서 학교폭력 예방과 문제해결을 위해 어떤 실천이 필요할지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 학교폭력예방 및 대책에 관한
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