|
교과 목표
2. 단원 구성(2학년)
3. 지도상의 유의점
Ⅱ. 단원 수업 계획
1. 교재
2. 단원명
3. 단원설정의 이유
4. 단원의 학습목표
5. 학습지도 내용
6. 단원지도 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 교수-학습지도안(5/10차시)
1.수행평가(
|
|
|
교과별 특성, 학습 목표 및 주제, 제작자의 안목에 따라 수정제작한다.
Ⅷ. 정보통신기술(ICT)활용교육 교수학습지도안의 모형
학습주제 :
교 과
학년
활동유형
내용영역
환경 및 자료
학습목표
ICT 활용의도
CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대
|
|
|
교과서 분석 중1-1 국어 3단원 (문학과 의사소통) [학습목표 분석 및 평가][텍스트 분석 및 평가][삽화 분석 및 평가][학습활동 분석 및 평가][문학과 의사소통 재구성][문학과 의사소통 교수 지도안]
호수
작품을 감상 후 자기의 언어로 표현
|
|
|
및 저작도구
6. 자료제작 방법
Ⅴ. 적용 영역 및 효과의 검증
1. 대상학년 및 과목
2. 적용영역
3. 적용과정(교수-학습지도안)
Ⅵ. 교육적효과 및 검증
1. 기대되는 효과 45
2. 인성체험학습 탐구내용
3. 체험활동 보고서
4
|
|
|
. 돌아보실 임을 잠시나마 따르겠나이다.
⑤ 8월 보름은 한가윗날이지마는, 임을 모시고 지내야만 오늘이 뜻 있는 한가윗날이도다.
【형성 평가 정답】
1) ② 2) ② 1. 단원개관
2. 학습목표
3. 단원학습계획
4. 교수학습지도안
|
|
|
교수- 학습 지도안>
Ⅴ.본시 교수-학습지도안
지도일시 및 지도 대상 2011년 12월 11일 금요일 2교시 (2학년 12반 34명)
단원명
⋅ 대단원 : II. 정치과정과 참여
⋅ 중단원 : 2. 선거와 참여
⋅ 소단원 : (2) 우리나라의 선거
|
|
|
교과교육과 교수학습 방법론』 / 양서원, 조승제, 2006년
4. 『최신교수설계이론』 / 교육과학사, 정인성, 2002년
5. 『교육방법 및 교육공학』, 학지사, 백영균 외 7명, 2004년
6. 『모범교수학습지도안』 / 공주대학교 사범대학, 2003년
7. 『교수학
|
|
|
교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육의 교육과정
1. 특수학교 교육과정의 성격 및 활용
2. 교육과정 운영상의 문제점
1) 교육과정 제(개)정 후속자료 미흡
2) 교육대상자의 다양성
3) 교육과정이 없는
|
|
|
교수), 『이청준 소설의 구조』, 강원대학교 인문과학연구소, 2001
김봉순, 『쓰기 영역의 수행평가 방안』, 한국어교육학회, 1999 1. 들어가며
2. 문학교육의 문제점
3. 단원 및 작품 선정
4. “이청준” 해제
5. “눈길” 해제
6. 교수학습
|
|
|
외(2007), 다가 언어영역 종합편, 도서출판 다다
ㆍ경기도 교육정보 연구원 http://www.kerinet.re.kr
ㆍ똥침 국어교실 http://www.hongkgb.x-y.net
ㆍ경기도 국어과 교수-학습 도움센터 http://www.kshc.or.kr
ㆍ다음 참사랑 국어 카페 cafe.daum.net/truedu 없음
|
|
메뉴펼치기
