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편찬 배경과 과정』, 인문과학 예술문화 연구 16, 1997.
고익진, 『삼국유사 찬술 고』, 한국사 연구 38, 1982 I. 서론
II. 일연의 생애와 역사관
Ⅲ.삼국유사의 체제와 해석
IV.삼국유사의 간행, 유통 및 소장
V. 결론
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신화
(2) 박지원의 한문소설
(3) 국문소설
- 창작 소설
- 설화 소설
- 군담 소설
- 가정 소설
- 장편 대하 소설
- 판소리계 소설
<금오신화>
1. 개괄
2. 특징 및 의의
3. 전등신화와의 관계
4. 수록 작품
(1) 만복사저포기
(2) 이생규장전
(3)
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시도를 도모하고 있다. 우리 고유의 전통음악 국악을 활성화시키고, 발전시키는 모습은 국악의 해를 맞아 그 열기를 더하고 있다. 1. 상고시대(上古時代)
2. 삼국시대
3. 통일신라시대
4. 고려시대
5. 조선시대
6. 근세와 현대
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텍스트분석의 기본 개념과 방법, 서울: 한국문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 텍스트의 개념과 의의
1. 텍스트의 개념
2. 텍스트의 의의
Ⅲ. 텍스트의 유형
Ⅳ. 텍스트의 필요성
Ⅴ. 텍스트의 평가
Ⅵ. 텍스트의 시사점
참고문헌
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제도의 의의
2. 각 국의 옴부즈만 제도
1) 스웨덴의 옴부즈만 제도
(1) 임명 및 신분 보장
(2) 옴부즈만의 임무와 권한
2) 덴마크의 옴부즈만 제도
3) 미국의 옴부즈만 제도
3. 옴부즈만 제도의 특징
4. 옴부즈만 제도의 유사 제도와 도입
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신라 사회의 신분제를 뛰어넘을 수 없는 세속적 한계성을 고려하여 그가 말하던 화엄교단 내에서 화엄사상을 화합을 구현하는 사회의식으로 내걸고 실현시킬 수 있었다. 그와 함께 화엄사상의 실천성에 바탕을 두고, 사상과 긴밀한 관계를
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제 2권, 후삼국 시대부터 고려 시대까지에 대한 내용이다. 통일 신라가 점점 부패하기 시작하자 여러 지방에서 호족(재산이 많고 세력이 강한 집안)들이 일어나 계속 세력을 넓혀가기 시작했고, 그리고 신라는 점점 망해가기 시작했다. 그 중
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제나 하늘의 존재와 땅의 존재가 서로 통하는 이야기는 거룩한 신령들과 교제하는 체험의 표현이다. 이 외에도 신라 때의 화랑도, 고려 때의 팔관회와 연등회, 조선 시대 말의 동학이 무속 신앙과 밀접한 연관을 가지고 있다.
예로부터 내려
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골품제에 모순을 절감하던 지방호족과 6두품 계층을 선종에 편승시켰다. 이런 사상적 기반은 고려라고 하는 새로운 국가체제를 건설하는 밑바탕이 되기도 한다. 이러한 선종의 성립과 일련의 발전 과정은 신라 고대사회가 해체되는 데에 주
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제 3절 성년식과 교육
제 4절 단군 신화와 교육
제 5절 교육사적 의의
제 3장 삼국시대의 교육
제 1절 시대적 배경
제 2절 불교의 전래와 비형식적 교육
제 3절 유교와 형식교육
제 4절 고구려 교육
제 5절 백제의 교육
제 6절 신라의 교육
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