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의사표시가 된다. 즉, 울음으로써 불쾌감을 호소하거나 배고픔을 호소하며, 그에 대한 응답으로 어머니나 양육자의 반응이 어우러짐으로써 비로소 의사소통이 성립된다. 잉것이 곧 언어발달의 출발점이 된다.
1. 울음소리
1) 미분화된 울음소
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장애 정의(Federal Register)
3) NJCLD( 전국학습장애협회)에서의 학습장애 정의
4. 가정과 학급에서의 상호작용에 미치는 영향
1) 가정에서의 상호작용
2) 학급에서의 상호작용
5. 환경조성
1) 인지적 행동수정
2) 약물치료
3) 총체적 의사소통에
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장애자들의 공간 개념에 대한 지각발달을 돕는다.
⑤ 노래와 음악활동은 발달장애자들의 읽고 쓰는 언어적 학습기술을 향상시키는데 도움을 준다.
⑥ 음악은 위협적이지 않은 의사소통 및 감정표현의 방법으로 제공, 이때 고려해야 할 점은
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장애가 아니다. 어렸을 때 학교 공부의 실패로 드러나는 가벼운 정도의 정신지체가 있는 개인은 적절한 훈련과 기회를 통하여 다른 영역에서 좋은 적응 기술을 개발할 수 있고, 정신지체의 진단에 요구되는 장해의 수준에 더 이상 머 무르지
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언어는 발음이 비교적 정확하고 의사소통에 어려움이 없다.
· 인지능력 : 시간개념이 있으나 전자시계만 보는 것이 가능하다.
· 작업특성 : 과제나 작업에 집중하는 편, 인내심이나 지구력 강함.
(3) 사업체 정보
은 장애인 이용시설로 은평
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장애인에 대한 봉사활동
3. 장애인에 대한 인식개선을 위한 봉사활동
III. 장애인에 대한 에티켓
1. 지체장애인에 대한 에티켓
2. 시각장애인에 대한 에티켓
3. 청각/언어장애인에 대한 에티켓
4. 정신지체인에 대한 에티켓
IV. 자원봉
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언어장애를 가지고 있어서 의사소통이 어렵고, 주의집중력이 부족함은 물론 사고와 판단력에 있어서도 극히 단순함을 보이고 있으며 추상력 개념화가 곤란한 관계로 사물의 연관 관계를 파악하지 못하는 어려움을 겪고 있는 실정이다.
참고
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장애의 유형
◎ 언어 장애의 정의
◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향
◎ 사례 진단
◎ 교육 프로그램 ◎ 사례
◎ 아동장애의 유형
◎ 언어 장애의 정의
◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향
◎ 사례 진단
◎
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장애(자폐장애, 아스퍼거장애, 레트장애, 소아기붕괴성장애, 자폐스펙트럼장애 등 비특이성 자폐장애), 정신지체, 의사소통장애(언어장애, 발달성 언어장애 등), 운동기술장애, 학습장애, 감각통합장애② 협의적 분류: 자폐장애가 포함되는
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언어, 인지, 정서, 사회성 및 창의성 등 전반적인 발달을 이루게 된다. 행동의 목록이 제한되어 있어서 환경과의 상호작용이 부족하고 주위 환경에 융통성 있게 대처할 수 있는 능력이 부족한 언어장애 아동에게 놀이는 아주 중요한 의미를 갖
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