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사례와 동일 환경에 대해서 각기 다른 표적 행동들에는 어떤 효과를 나타내는지도 확인 가능
(3) 만약 복수 기초선 디자인에서 각각의 개입 이후에 행동의 변화가 일관적으로 나타나지 않는다면, 그것은 독립 변수의 효과가 없음을 의미
(4) 표
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단일사례디자인, 평가조사 . 단일사례 디자인(single subject design)
1. 단일사례 디자인의 성격
2. 개념 정의와 측정
3. 개입과 독립변수
4. 표적행동과 종속변수
5. 디자인의 유형
6. 자료 분석방법
. 평가 조사
1. 평가조사
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단일한 성격의 사례를 대상으로 개입의 효과성 측정에 유용하다.
②실천현장에서 집합적 성격을 묘사하는데 유용하다.
③실천 과정과 통합되는 특징이 있다.
④단일사례 디자인은 시계열 설계의 개념과 유사하다.
79. 다음 단일사례 디자인
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변인의 활성화
(1) 독립변인의 활성화
(2) 독립변인의 종류
2) 가외변인의 통제
3. 실험연구의 장·단점
1) 실험연구의 장점
2) 실험연구의 단점
4. 실험연구 절차
5. 실험연구의 종류
1) 전(前)실험설계(Pre-Experimental Design)
(1) 단일사례연
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변수 수가 적음
(주로 1개)
신뢰도측정
종속변인에 대한 관찰자간 신뢰도로 충분함
종속변인 뿐만 아니라 독립변인에 대한 신뢰도가 중요함
독립변인
주로 명명되있으므로 수량화어려움
주로 기술되거나 조작적으로 정의되므로 수량화 가능
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독립변수를 조사자가 직접 조작한다
이론적인 가설검증을 주된 목적으로 한다.
정부나 민간조직단체들이 정책 결정에 의하여 어떤 시책이나 계획을 수행하고 그 결과를 평가하는 절차를 밟는 것이 다름 아닌 현지실험의 성격을 띤다
실험실
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단일사계연구의 자료기록방법>
<개입의 결과>
<실험조건 충족정도에 따른 조사설계의 구분>
<비실험설계와 실험설계의 차이>
<비실험조사설계: 횡단적 설계>
<비실험조사설계: 종단적 설계>
<비실험조사설계: 패널연구설계(Panel Study Design)
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정의
2) 구분
3) 특징
Ⅱ. 교육심리(교육심리학)의 발달이론
1. 발달의 원리
2. 발달 단계
3. 발달 과업
4. Erikson의 심리-사회 발달이론
Ⅲ. 교육심리(교육심리학)의 성격과 적용기제이론
1. 성격(Personality)
1) 성격의 개념
2) 성격유형
2.
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변혁적 리더십과 간호사의 전문성의 관계, 부산가톨릭대학교 대학원, 2013. 간호지도자론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 리더십이론
1. 리더십의 정의
2. 리더십의 기능
3. 리더십의 분류
2] 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여
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, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 1. 단일사례디자인에 대한 기본 이해
2. 개념정의와 측정
3. 단일사례디자인의 주요 과정
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