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수범하여 이 아이들에게 취미와 미래를 병행할 수 있는 하버드와 같은 체육시스템을 내놓아야 할 것이다. 운동선수는 운동선수 이제 청산하고 운동선수이면서 자신의 직업을 가질 수 있게 아이들을 관리 감독하여야 할 것이다. 이렇게 하여
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달리고 싶은 아이들과 하버드생의 운동벌레
아이들에게 운동이란?
• 달린다는 것은 꿈과 미래를 향한 자연스러운 몸짓.
• 아이들이 달리고 싶은 마음 너무나 당연한 것 본능이다.
기형적인 체육
• 운동선수 = 운동
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생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천’에 두고 있다. 그리고 제도적으로 ‘지역 및 학교교육과정 편성운영의 자율성 확대’에 초점을 두고 있다. 현재 학교에서 편성운영하고 있는 7차 교육과정을 포함한 이후 교육과정
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운동성, 기억, 지각) 및 좀 더 복잡한 자아기능(ex: 현실검증능력)의 역할이 등이 있다. 말러는 대상관계가 어떻게 분리-개별화의 성취와 나란히 유아기적 공생기나 일차적 자기애로부터 발달해 나오는지를 보여주고, 어떻게 자아기능과 이차
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운동 능력 및 기초 체력을 기르며, 건강한 생활 습관과 안전에 필요한 지식과 기술 및 태도를 기르는 내용으로 한다
4. 기본생활습관, 긍정적인 자아개념, 유아의 자기 조절 능력, 가정과 공동체 의식을 배양해 줄 수 있는 내용을 선정한다
5.
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