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프로그램
6. 청소년 자살예방을 위한 실현 가능한 정책적 방안
1) 학교사회사업의 확장
2) 지역내 종합사회복지관의 활용
3) 자살에 대한 전문상담인과의 연계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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대학원.
최부옥. (1976). 가족발달단계에 따른 간호요구영역에 관한 연구. 원우론집, 4(1), 241-279. http://www.riss.kr/link?id=A3217018 가족건강간호학(70점 기준)
1. 우리나라의 노인학대가족에 대해 작성하시오(20점).
1) 우리나라의 실제 발생현황
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대학원, 재활협회, 한국장애인 고용촉진공단 등의 협조로 연수교육 및 양성프로그램 개발이 계속해서 이루어져야 하며 재활상담사 및 직업평가사에 대한 자격기준이나 양성방법 등을 정립해야 할 것이다.
셋째, 본 연구에서 제안한 전문능력
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방법
1) 가정측면
2) 학교측면
3) 사회적인 측면
5. 본인이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험
6. 본인의 갈등 대처 방법과 현재의 적응방식
1) 신체
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제시하시오. (10점)
6. 양적 연구와 질적 연구의 차이점을 구체적으로 설명하시오. (10점)
7. 부모의 양육태도, 학교폭력, 진로교육에 대한 학술논문을 각 3편씩(총 9편) 찾아 참고문헌 작성 원칙에 맞게 제시하시오. (10점)
참고문헌
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대학원.
황성철. 1997. “여성의 사회적 일탈과 여성범죄의 변화양상”.부산여자대 여성문제연구소.
통계청. http://www.kostat.go.kr 1. 여성범죄의 개념
2. 여성범죄 원인에 관한 학술적 접근
1) 생물학적 원인
2) 심리학적 원인
3) 사회학적
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상담 성과연구”, 단국대학교 행정법무대학원, 2013, 6.
공감신문 오피니언, 이장원, “청소년 자살 예방, 학교와 가정의 역할은 무엇인가?”, https://www.gokorea.kr/news/articleView.html?idxno=833632
하혜숙, 강지현, 심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교
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자기애성 인격장애
1) 증상
2) 치료
6. 반사회적 인격장애
1) 증상
2) 치료
Ⅳ. 노년기의 인격장애
Ⅴ. 영화 속 인물에서 나타나는 인격장애
Ⅵ. 인격장애의 치료원칙
Ⅶ. 인격장애의 치료과정과 치료방법
1. 초기 면접 및 조사 과정
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진로교육의 현황과 문제점
1. 진로교육의 이해
2. 제7차 교육과정 진로교육
3. 학교 진로교육의 현황과 문제점
Ⅴ. 4차 산업혁명을 대비한 청소년 진로교육의 과제
1. 진로교육의 미래 방향
2. 진로교육의 과제
Ⅵ. 결론
[참고문헌]
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학업수행에 영향을 미치는 요인
1. 인지적 요인
1) 지능
2) 학업 기초능력
2. 정서적 요인
1) 학습에 대한 동기와 흥미
2) 자아개념
3) 정서적 갈등과 불안수준
3. 학습방법 및 전략
4. 부모의 특성
5. 또래집단
* 참고문헌
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