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담임 시상제 운영
2. 학급 재능자랑 발표대회 개최
3. 더불어 살아가는 어린이
4. 산책로를 걸으며 자연 정화 운동도 함께 하다
Ⅵ. 인성교육과 생활지도
Ⅶ. 인성교육의 교수학습전개
Ⅷ. 인성교육의 문제점
Ⅸ. 향후 인성교육의 개
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학급수, 학생수를 알고 있습니까?
-우리학교 홈페이지를 봤습니까? 어떤 점이 특색있습니까?(일반인도 홈페이지에 가입할 수 있으니 훑어볼 수 있습니다)
-홈페이지의 학교평가에 대해 어떻게 생각합니까?
8.교사 1분 면접 자기소개서(기간제
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방과후 학교사례
<http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=115§ion_id2=291&office_id=052&article_id=0000111041&menu_id=115>
네이버 뉴스 <http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=089&article_id=0000037855§ion_id=102&menu_id=102>
<http://news.naver.
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학급별 목표와 교육방법
1. 초등학교 저학년(1, 2학년)
1) 목표
2) 지도방법
2. 초등학교 중학년(3, 4학년)
1) 목표
2) 지도방법
3. 초등학교 고학년(5, 6학년)
1) 목표
2) 지도방법
Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 실천 내용
1. 독서 계획표를 짜게
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학급의 경영을 책임지고 있는 사람은 바로 학급담임교사이다. 따라서 학급담임교사는 학교교육의 질을 높임으로서 학생 개개인의 전인적 성장에 결정적인 영향을 미칠 수 있다는 점에서 그 역할이 매우 중요시된다.
특히 초등학교에 있어서
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학급담임에 대한 지침이나 법률이 개선되어 좀 더 효율적인 교육이 되어야 한다.
참고문헌
권현진 외(2003), 새내기 초등교사를 위한 학급경영 길라잡이, 서울 : 양서원
김영래(1990), 학급담임교사의 역할수행에 대한 교사학생 및 학부모의 기대
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초등교사의 자기 장학행위와 교사의 전문성과의 관계, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원
서정화(1989) - 교육 인사 행정, 서울 : 세영사
하임기너트, 김순희 역(1980) - 교사와 학생사이, 종로서적 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급담임교사(학급담임,
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학급운영(학급경영)의 영역
Ⅵ. 학급운영(학급경영)의 기초조사
Ⅶ. 학급운영(학급경영)의 사례
Ⅷ. 학급운영(학급경영)의 담임교사 역할과 업무
1. 학급경영에 있어서의 담임교사의 자질
2. 담임교사의 생활 자세
3. 담임교사의 활동
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학급담임교사의 노력으로 만들어진 행복한 학교의 사례 - 남한산초등학교>
PD수첩 '행복을 배우는 작은 학교들이 있다', '내 인생의 보물과 같은 곳!'
[아츠뉴스=옥영화 기자] 22일 방송되는 MBC 'PD수첩'에서 <행복을 배우는 작은 학교들>
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학급담임교사의 노력으로 만들어진 행복한 학교의 사례 - 남한산초등학교>
PD수첩 \'행복을 배우는 작은 학교들이 있다\', \'내 인생의 보물과 같은 곳!\'
[아츠뉴스=옥영화 기자] 22일 방송되는 MBC \'PD수첩\'에서 <행복을 배우는 작은 학교들
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