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2) 교육정책 …………………………………………… 7
3) 의료정책 …………………………………………… 11
4) 기타정책 …………………………………………… 12
5. 문제점 및 대안 방안 ………………………………… 14
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교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명 저 <보건교육 건강증진 이론> 계축문화사 2014
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2013
이한구 <중년 남성의 라이프스타일에 따른 건강증진행위에 관한 연구>
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당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리하시오.
2) 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육 자료를 구성해보시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 당뇨병과 제2형 당뇨병 환자 교육 자료 구성
1. 당뇨병
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당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 당
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교육한다
저혈당은 약물요법시 혈당이 조절되면서 생길 수 있는 당뇨의 급성 합병증으로 즉시 단순당의 섭취로 혈당을 올려야 한다.
간호 평가
1. 대상자는 입원기간 동안 목표체중을 유지하지 못하였다.
8.4
8.12
체중(Wt)
60.2
59.9
2. 대상자는 무
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안감을 해소할 수 있다.
계획 및 수행
1. 불안감의 정도를 사정한다.
- 불안감 척도를 이용한다. 불안의 단계를 1~10단계로 했을때 어디에 속하
는지 사정한다.
2. 인슐린 투여의 필요성에 대해 교육한다.
- Type Ⅱ DM에 대해 간단한 설명을 하며 인
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당뇨병은 인슐린 호르몬과 밀접한 관계가 있는 병이다.
인슐린은 췌장에서 분비되는 호르몬으로서, 췌장은 위장과 연결되어 있는 십이지장의 ㄷ자 고리에 삽입된 길쭉한 삼각형 모양을 하고 있는 장기이다.
이 췌장 안에는 소화액인 췌액을
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교육
발 문제
저림, 감염, 말초혈관 부전 증상 발검진, 발목-상완 지표
고혈당 조절, 죽종 위험의 조절, 발간호의 중요성과 방법에 관한 교육, 족부전문가에게 의뢰, 신발의뢰
**당뇨의 합병증의 조기발견과 중재 <목차>
1.당뇨병 교육
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안된다는 것을 잘 이해하시지 못하고 식사를 자주 거르시기 때문에 Total protein, Cholesterol수치가 낮게 나옴(자료②-검사소견②)
③ 식이와 운동에 대한 지식부족으로 혈당조절을 스스로 하지 못함 (자료③ 혈당조절표 참고)
④ 교육한 당뇨병관
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당뇨의 급성 합병증으로 단순당의 섭취로 혈당을 올려야한다.
―진단 2 에대한 수행
식사하신양을 사정한후 변의 양상을 물어본다.
오랜침상생활로 인한 변비가 부동자세로 생기는 것임을 교육한다.
2일이상 변을 안보셔서 통증 호소하셔 완
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