|
상담자라면 중등학생이 문제행동을 보일 때 어떻게 학교 생활지도와 개인상담을 적용시켜 상담효과를 나타낼 수 있는지를 서술해 보았다. 상담에서 내담자의 변화를 이끄는 가장 중요한 도구는 인간으로서의 상담자 자신이다. 상담자의 인
|
|
|
2012
-각 각주에 인터넷 참고 있음 ■ 서론
■ 본론
1) 상담자의 자질
2) 중등학생의 문제유형 특징
3) 생활지도와 개인 상담에서 사용하는 상담기법
4) 상담이론과 기법에 근거한 접근방법
■ 결론 (과제를 통한 나의 느낌)
■ 참고
|
|
|
학생 생활지도. 서울: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자문이란?
1. 자문의 정의
2. 자문의 과정
3. 자문의 단계
4. 자문자의 특징
5. 자문할 때 고려해야 할 요인
Ⅲ. 자문의 유형과 접근방법
1. 자문의 세가지 유형
2. 자
|
|
|
학생 인식 실태에서 나타난 문제점 및 개선 방안
1) 직업 및 진로상담 경험
2) 상담실 이용현황
3. 학생들의 사이버상담 인식 실태에서 나타난 문제점 및 개선방안
1) 사이버 상담에 대한 홍보
2) 사이버 상담을 통한 학생들의 인식
Ⅷ. 결
|
|
|
당신의 아들딸이 무너지고 있다/ 아사이신문사회부/ 두레박 1996
초등학생 학교폭력 실태조사/ 서울특별시/ 자녀안심운동 서울협의회 2002
한국사회의 폭력실태/ 청소년폭력예방재단/ 1998 ◇ 목차 ◇
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의
|
|
 |
학교 중심으로 연구
1. 교육과정 지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습
|
|
|
학교 환경에서 모든 학생을 돌보기에는 시간이 넉넉하지 않다. 교사는 수업 뿐만 아니라 행정 업무까지 처리하면서 시간이 남지 않는다. 그리고 지금의 학급 인원수로 개개인 학생을 상담하게 될 경우 교수법 연구나 교재 연구같은 개인 시간
|
|
|
사항 -----------------------------------14
<그림 목차>
<그림1> 한국 교육의 원인 구조 ---------------------------------11
<그림2> 학교 프로그램의 다양화와 새로운 학교 운영 체재 ------------24
<그림3> 공교육 경쟁력 강화 모형-------------------------------25
|
|
|
상담지원센터(121개)에서 담당하고 있다. 그런데 우리나라 청소년의 대부분은 학생이기 때문에 청소년상담사업이 물리적으로 학교밖에서 이루어진다고 해도 이 상담사업을 학교상담이나 생활지도와 떼어서 생각할 수가 없는 것이다. 교육청
|
|
|
학교 상담심리대학원
김민지, 2007, [기획] 당신의 대학생활, 대인관계 만족도는 몇%입니까?, 강원대학교 신문
김기정, 2001, 중등학생 및 대학생의 대인관계 실태 및 문제점의 분석, 서원대학교 교육연구소
2006, 한국인의 의식, 가치관 조사 결과
|
|
 |
행동에 대해 가감없이 말씀 드리고 대처방안을 논의하여 학교교실, 가정, 돌봄교실에서 일관성있는 지도가 이뤄져야 학생의 문제해결에 도움을 줄 수 있을 것이라 생각합니다.
52)1학년 아이들과 해보고 싶은 활동
돌봄전담사로 근무할 때 함
|
|
 |
어떻게 써야 하나?
1.창의적이어야 한다.
2.기초적인 작문능력을 갖추어야 한다.
3.자기소개서는 당신을 알리는게 아니다.
4.경력사항은 아무거나 다 쓰는게 아니다.
IV.구체적인 자기소개서의 예(인사 총무과에 지원한다는 전제)
|
|
 |
어떻게 할 것인가?
47. 학부모로부터 귀가 시의 사고에 대한 모든 책임을 학부모가 지겠으니 자녀 혼자 귀가할 수 있게 해달라는 요청이 있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49
|
|
 |
적용할 수 있는 기초를 제공할 것이라 확신합니다. 이를 통해 더욱 전문적인 상담자로서의 역량을 키우고, 개인 및 공동체의 치유와 성장을 위해 힘쓰고자 합니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석
|
|
 |
개인,집단 심리치료의 미래 방법론들에 대한 과제를 분석할 예정입니다. 이것은 현대심리 연구분야가 현실에 안주하지 않고 개성있는 심리치료 프로그램을 완성하게 할 것입니다. 그리고 현장에서 상담자와 내담자가 모두 문제해결능력을
|
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(11페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(11페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
즐거운 학교생활 템플릿(자동완성형포함)
즐거운 학교생활 템플릿(자동완성형포함)
즐거운 학교생활 템플릿