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디자인
1. 시대의 조류와 Market
2. 환경문제
3. 소비자의 변화
4. 기술문제
5. Design 계
Ⅴ. 일본의 민화(우키요에)
Ⅵ. 일본의 영화
1. 초창기~제2차 세계대전
2. 패전이후
Ⅶ. 일본의 애니메이션(만화)
Ⅷ. 일본의 도자기
Ⅸ. 일본의
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대학교 석사학위논문
백영배(2000) / 현장실습 중심의 전환교육 활동이 발달장애학생들의 직업적응력에 미치는 효과, 미간행 석사학위 논문, 대구대학교 교육대학원
박석돈(1999) / 장애학생(직업)진로교육의 이론과 실제, 대구 : 금강문화사
조
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대구
2) 부산
3) 광주
4) 경기
5) 강원
6) 제주
7) 충북
8) 전북
9) 전남
10) 경북
11) 경남
3. 교육특구를 통한 교육개방의 효과
Ⅴ. 노인교육기관
1. 정의와 개념, 특징
2. 역사와 전개과정
Ⅵ. 유아교육기관
1. 유아기와 유아교육기관과
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대구효성가톨릭대학교출판부
▷ 박인기(2000), 사이버 문학과 문학교육, 문학과 교육
▷ 정현선(1995), 모더니즘시의 문화교육적 연구, 서울대 대학원(석사)
▷ 한국기호학회(1996), 현대 사회와 기호, 문학과 지성사
▷ 한희정 외(2000), 문학수업
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대구가톨릭대학교 교육연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기능주의(기능론, 기능이론)의 정의
Ⅲ. 기능주의(기능론, 기능이론)와 문화
Ⅳ. 기능주의(기능론, 기능이론)와 교육
1. 기능론적 교육이론(기술 기능 이론)
2. 근대화 이론
3. 인간자본론
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자기관리 능력 증진. 이화대학교 특수 교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육대학원.
황운성(1998). 현직훈련을
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가톨릭대학교 행정대학원 석사 논문, 2009.
조병록, 「아파트형공장의 운영현황과 활성화 방안에 관한 연구」, 건국대 행정대학원 석사학위 논문, 2004. 제 1 장 서 론 1
제 1 절 연구 배경 및 목적 1
제 2 절 연구 범위 및 방법 4
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문화를 중심으로-” 『영주어문』제11집, 영주어문학회, 2006
윤선자.『축제왕국 대한민국』. 서울: 한국프랑스사학회, 2005.
이성근,“지역문화진흥을 위한지방문화원의 역할,”『영남지역발전연구』제32권, 영남대학교 지역발전연구소, 2003.
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대구가톨릭대학교 석사학위논문.
엄기욱·박인아(2005). “경로당 운영실태 및 활성화 방안에 관한 연구”. 한국노인복지학회. 노인복지연구. 겨울호. 22-51.
오영희·정경희·이윤경(2004). 경로당 실태 및 지원방안연구. 한국보건사회연구·보건
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대구대 대학원 석사학위논문.
허남순,오정수, 홍수혜, 김혜란, 박은미, 정익중 2005. 빈곤아동과 삶의 질, 서울:학지사. Ⅰ. 서론
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤아동의 개념
3. 빈곤아동의 특성
Ⅲ. 빈곤아동 지원정책의 현황 및 문제점
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문화적 가치를 높이는 작업에 참여함으로써 지역의 정체성을 널리 알리고, 문화 산업 발전에 기여하고자 합니다. 대구가톨릭대학교 디자인문화콘텐츠전공에서 배우는 것을 통해 강점인 창의성, 감성적 이해력, 협업 능력을 더욱 갈고 닦고
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문화콘텐츠전공에 관심을 갖게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.
2. 본인이 가진 관련 경험이나 역량이 대구가톨릭대학교 라틴문화콘텐츠전공에서 어떻게 활용될 수 있다고 생각하는지 기술하시오.
3. 해당 전공을 통해 이루고 싶은 목표
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문화적 배경이나 관점이 다른 고객들을 위해 포용적인 디자인을 추구하며, 다양한 콘텐츠를 통해 더 많은 사람들에게 긍정적인 경험을 선사하는 것이 제 궁극적인 목표입니다. 마지막으로, 디자인 분야의 변화와 발전에 기여하며, 나아가 사
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문화 이해와 창의성을 겸비한 전문가로서, 다양한 프로젝트를 리드하고, 글로벌 문화 교류의 가교 역할을 담당하며 지속적으로 성장하고 싶습니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 대구가톨릭대학교 글로벌문화콘텐츠학과에서 체계적이고도
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2. 본인이 문화콘텐츠 분야에서 갖춘 역량이나 경험을 구체적으로 기술하시오.
3. 문화예술과 관련된 활동이나 프로젝트 경험이 있다면 상세하게 설명하시오.
4. 앞으로 해당 전공을 통해 이루고 싶은 목표와 계획을 서술하시오.
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