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교육적 시사점
[2] 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1. 에릭슨의 성격발달 8단계설 설명
1) 기본적 신뢰감 VS 불신감(출생후-1년)
2) 자율성 VS 수치심 및 의심(2-3세)
3) 주동
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및 실태 비교 분석. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문
주선희(2001). 포트폴리오 평가에 대한 유치원 교사의 인식 및 적용실태에 관한 연구. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문
정회록(2016). SNS 기반 E-포트폴리오 운영방식이 학습
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학습)협동학습의 단계
1. 모집단 활동(home team)
2. 전문가 활동(expert team)
3. 모집단의 재소집(home team reconvene)
Ⅶ. 직소우Ⅱ(JIGSAWⅡ, 과제분담학습)협동학습의 개념
Ⅷ. 직소우Ⅱ(JIGSAWⅡ, 과제분담학습)협동학습의 단계
Ⅸ. 결론 및 제언
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및 목적
2. 연구문제
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. ADHD 아동의 주의력
2. 주의집중 훈련 프로그램
Ⅲ. 논문소개
1. 최춘옥(2000)의 연구
2. 구양숙(2004)의 연구
3. 임명주(2004)의 연구
4. 김영수(2004)의 연구
5. 박은희(2006)의 연구
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"Training in reflective practice of physical education", Trois-Rivierers, Quebec, Canada.
Rink, L. (1985). Teacher education: A focus on action. Quest, 45, 308-320.
Schon, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professional think in action. New York: Basic Books.
Schon, D. A. (1987). Educati
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자기주도적 학습태도에 미치는 영향」부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문
장현오(2004)「미술교육 이론의 탐색(다중지능이론과 미술교육)」도서출판예경
정종진(2001)「다중지능의 사정에 관한 고찰」대구교육대학교 초등교육연구논
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대구대학교 재활과학대학원 논문
황금란(2006)「초등학생의 MMTIC성격유형별 학습스타일자기효능감의 차이」연세대학교 교육대학원 논문
이정은(2003)「성격유형별 소집단 활동이 영어 학업 성취 및 학습태도에 미치는 영향 연구」서울교육
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대구대학교 대학원 언어치료학과. 석사학위논문.
이혜숙(2007). ADHD 아동을 위한 사회기술훈련 프로그램의 개발과 효과. 광주교육대학교 교육대학원 아동상담심리학과. 석사학위논문.
조정예(2015). 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 듣기
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및 반복 실천 교육을 지속적으로 실시한다면 올바른 언어예절 교육이 무엇인지 알게 되어 생활 속에서 습관화 될 수 있을 것이다.
3. 참고문헌
- 바른생활과 언어예절 교육 방안 연구 (경인교육대학교 교육대학원 초등도덕교육전공 석사학위
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전공 석사학위논문』.
민대기, 2013,「환경적 요인이 아동 성장기의 정신건강에 미치는 영향」,『한국데이터정보과학학회지』 제25권 제2호.
우혜진, 2012,「행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안」,『경북대학교 교육대학원
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