|
지원을 위한 ICT활용]
[청각장애학생의 교수-학습지원을 위한 ICT활용]
국립특수교육원
2002
4
우이구
자격연수
[특수교육공학의 활용]
국립특수교육원
2004
5
김인서
효과적인 재활 서비스를 위한 대학 내 보조공학 센터 모델 제시
대구대대학원(
|
|
|
대구대 재활공학과 교수)
장애인의 삶에 날개를 달아주는 재활 보조 기구 - 노완호 (경기도 장애인 복지 담당 사무관)
지역 재활 공학 서비스 확산을 위한 정책 수립과 협력 기관의 역할 - 조향현
선진 복지국가 구현을 위한 장애인 지원 종합
|
|
|
대구대 재활공학과 교수)
장애인의 삶에 날개를 달아주는 재활 보조 기구 - 노완호 (경기도 장애인 복지 담당 사무관)
지역 재활 공학 서비스 확산을 위한 정책 수립과 협력 기관의 역할 - 조향현
선진 복지국가 구현을 위한 장애인 지원 종합
|
|
|
대구대출판부
5) 리나의 교육학 자료실 http://rina98.wo.to/
6) 김원중의 교육학 http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/
7) 교수학습이론의 이해 / 변영계 지음 , 학지사, 2000
8) 교수학습 이론 / ROBERT M.GAGNE 지음 , 전성연 외 옮김, 학지사, 1998 Ⅰ.서론 - 학습이론
|
|
|
대구대출판부
5) 리나의 교육학 자료실 http://rina98.wo.to/
6) 김원중의 교육학 http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/
7) 교수학습이론의 이해 / 변영계 지음 , 학지사, 2000
8) 교수학습 이론 / ROBERT M.GAGNE 지음 , 전성연 외 옮김, 학지사, 1998 Ⅰ.서론 - 학습이론
|
|
|
대구대 교육대학원 석사 논문, 2001
◎ 한국정신문화연구원, 민족문화대백과사전, 동방미디어, 2001
◎ 한국교육사 안진 한국방송통신대학교, 1985 Ⅰ. 고려시대 교육기관 국자감
1. 국자감의 창설
2. 국자감의 성격
3. 국자감의 교육내용
4.
|
|
|
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 개념적 구분
1) 참평가
2) 포트폴리오
3) 토론법
4) 구술시험
5) 면접법
6) 자기평가 및 동료평가 보고서법
7) 연구보고서법
3. 기존 평가와의 비교
4. 수행
|
|
|
대학원 석사학위논문, 1991
◈ 김수희, 민간보육시설 보육교사의 근무환경과 직무만족에 관한 연구, 대구대 사회복지개발대학원 석사논문, 2000
◈ 서영숙·김경혜, 보육학개론, 양서원, 1996
◈ 정민자, 보육교사 교육훈련과목의 적정성 검토 및
|
|
|
지원과 역할
1) 학교장, 교감의 지원과 역할
2) 통합학급(교과 담당) 교사의 지원과 역할
3) 특수학급 담당 교사의 지원과 역할
Ⅵ. 개별화교육계획(IEP)의 현황
Ⅶ. 개별화교육계획(IEP)의 운영
1. 학급교육과정의 의미
2. 학급수준의 교
|
|
|
대학원, 1989
△ 김종근, 청각장애자의 직업교육 개선방안에 관한 일연구, 석사학위논문, 한양대학교 교육대학원, 1989
△ 김홍주, 특수교육학 개론, 서울 : 교육출판사, 1992
△ 특수교육재활과학연구소 저, 청각장애아 교육, 대구대학교출판부, 2
|
|
메뉴펼치기
