|
학원폭력 예방과 상담, 학지사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
노용오(2006) 청소년문화론, 구상
박진규(2006) 청소년문화, 학지사
정하성(2006) 신청소년문화, 21세기사
홍봉선(2007) 청소년복지론, 공동체
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지
|
|
|
문제의 이론
3. 노인과 관련된 사회문제
(1) 노인의 빈곤
(서울노인복지센터방문)
(2) 노인의 무위
( 시립노원노인종합복지관 내 노원고령자취업알선센터)
(3) 노인의 질병
(연세노블병원 방문)
(4) 노인의 소외
(5) 노인학대
Ⅲ.
|
|
|
학원에서의 정서적 학대와 표현의 자유 억압 사례를 통해, 우리 사회가 아동의 권리를 얼마나 소홀히 대하고 있는지를 확인할 수 있었다. 이는 단지 일부 교육자의 문제가 아니라, 아동을 아직도 통제의 대상으로 인식하는 성인의 전반적인
|
|
|
학대
2_ 언어와 정서적인 학대
3_ 성적 학대
4_ 영적 학대
5_ 경제적 학대
4 가정폭력의 피해자
1_ 매 맞는 아내
2_ 매 맞는 남편
3_ 소아/청소년 학대
4_ 노인 학대
5_ 며느리 학대
5 피해자의 정신의학적 후유증
|
|
|
학대 예방법
(1) 지식을 습득시킨다.
(2) 접촉을 구별하도록 한다.
(3) 그러나 문제는 친족 강간의 경우 평소에 친분이 두터운 좋은, 괜찮은 사람으로부터 접촉으로 일어날 수 있기 때문에 접촉을 구별하도록 가르치는데 어려움이 있다.
(4) 피
|
|
|
학대의 개념 정의
Ⅱ. 본론1
아동 성학대의 특징과 실태
1. 아동 성학대의 특징
2. 아동 성학대의 실태 및 현황
3. 아동 성학대의 후유증
4. 아동 성학대의 사례
Ⅲ. 본론2
아동 성학대의 문제점
1. 아동 성학대 사건의 처리 과정
|
|
|
학원교사
15(0.3)
낮선교사
114(2.3)
아동본인
65(1.3)
익면
13(0.3)
기타
152(3.1)
소계
3,5349(72.4)
계
4,880(100.0)
* 문제 제기 및 개정방안
1)문제제기
◎ 신고자의무와 비 강제성
현재의 아동학대신고 의무제를 보면 신고 의무에 대해서는 법에 규정하고
|
|
|
학원
강사
시설
종사자
이웃
낯선
사람
파악
안됨
기타
계
계
93
(3.2)
10
(0.3)
34
(1.2)
25
(0.9)
12
(0.4)
42
(1.4)
64
(2.2)
40
(1.4)
32
(1.1)
27
(0.9)
2,921
(100.0)
5. 학대유형
① 학대유형(2003년)
단위 : 건, %
학대유형
사례 수
신체
347(11.9)
정서
207(7.1)
성
134(4.6)
방임
|
|
|
학대행위자 특성별 아동학대 사례유형 단위 :건,%
구분
신체학대
정서학대
성학대
방임
유기
전체
양육태도 및 방법부족
30.3
30.1
18.5
31.1
16.3
30.0
중독 및
질환문제
15.4
14.8
13.9
14.0
6.1
14.6
성격 및 기질문제
12.8
12.9
8.9
7.7
5.1
10.9
사회경제적
스트레
|
|
|
학대는 우리 나라뿐만 아니라 다른 나라에서도 심각한 문제임을 알 수 있었다. 비교해 본 결과 미국의 서비스가 가장 잘 마련되어 있었다. 미국의 경우 아내학대가 우리 나라에 비해 1/2인데 반해 시설 수는 우리 나라의 40배였다. 그럼에도 불
|
|
메뉴펼치기
