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학대의 영향이 있었을 것이라고 의사는 얘기하였다.
사례 4
자폐아동의 어두웠던 과거
철민(14.남)이의 친조모는 철민이가 특별한 요구나 얘기가 없어 그저 순한 아이로 알고 컴컴한 지하방에 그냥 두고 다녔고, 5세때부터 할머니와의 갈등으
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학대 예방을 위한 다양한 프로그램을 개발하는 것도 동시에 이루어져야 할 것이다.
(6) 아 동학대 예방사업에 대한 지원강화
매년 증가되는 아동학대 사례를 감안할 때 책임성 있는 사후관리를 통한 재학대 방지를 해서는 아동학대예방센터
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학원, 과외 등 사교육을 받게 하여 자녀가 거부함에도 불구하고 억지로 교육시키는 경우가 있다. 그렇다면, 이러한 것도 아동의 자유권을 침해하는 아동학대로 볼 수 있을까?
*참고문헌
정용충, 아동학대현황과 대책, 2001
송은일, 한국의 아
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학대는 우리가 생각한 것보다 심각하다고 할 수 있다. 그리고 노인학대는 아동학대나 아내학대와 같이 겉으로 잘 드러나지 않는다는 특성을 가지고 있고, 노인들 또한 자기 자식이 욕보일까봐 어른이 되어서 자식에게 학대받는 사실에 대한
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학대상담센터
사회복지공동모금회는 2001년부터 지원하여 온 노인학대상담전화를 2002년 기획사업으로 지정하여 전국 11개 지역에 노인학대상담센터를 개설하였다.
*노인학대상담센터를 통해 도움을 받을 수 있는 내용
상담서비스, 일시 쉼
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지원대책이 필요하다고 하겠다. 혼자 사는 노인이나 노부부세대는 일단 방임에 노출된 상태로 보고 이들에 대한 사회적 관심이 필요하다고 본다.
4) 은폐된 노인학대의 발견과 개입에 대한 제도적 장치 필요
노인학대는 주로 가정이라는 밀
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학원교육과 학교교육의 효과, 부산대 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등교육(초등학교교육)의 목표
Ⅲ. 초등교육(초등학교교육)의 7계명
Ⅳ. 초등교육(초등학교교육)의 권리보장
Ⅴ. 초등교육(초등학교교육)의 국어교과
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학대 개념. 법학논고, 63, 347-372
이기학, 조은정. 2004. 아동기의 정서적 학대 경험이 대인관계 문제해결능력에 미치는 영향 -자기효능감과 통제소재를 매개변인으로-. 상담학연구, 5(3), 583-595.
조옥자, 현온강. 2005. 어머니의 정서적 학대와 방임
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및 갈등 조정 관련 질문
[9] 다문화 및 통합 보육에 대한 이해 관련 질문
[10] 행정 및 문서 작성 역량 관련 질문
[11] 팀워크 및 협업 능력 관련 질문
[12] 프로그램 기획 및 운영 관련 질문
[13] 자기성찰 및 전문성 개발 노력 관련 질문
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자기자비의 매개효과와 스트레스 대처전략의 조절효과. 석사학위논문, 명지대학교 대학원, 서울.
이기범, 주해원, 현명호. (2015). 아동기 학대와 자살사고의 관계에서 용서의 조절효과. 한국청소년상담복지개발원, 23(2), 21-36.
정다혜. (2013). 초
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