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입학준비에 대한 장애유아 부모의 요구”, 단국대, 2013
- 방지희, “지적장애 아동의 의사소통 개선을 위한 언어중재 특성 분석”, 단국대, 2013
- 정희정, “경계선 지적기능장애 아동의 특성 연구”, 숙명여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지
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숙명여대 여성문제 연구소)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1 남성상의 역사적 고찰
1.1 전통 농경사회의 남성상
1.2 새로운 남성상의 대두
1.3 현대의 남성상
2. 남성의 가치 혼란
2.1. 연구 방법
2.2. 사례조사
2.2.1. 미디어의 재생산화
2.3. 인터뷰
1. 성에 대
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명(1997), 현대사회와 가족복지, 숙명여대 출판부
이경희외(1999), 가족복지, 형설출판사
이경아(2001), 가족복지와 자녀양육관련 정책에 관찰 연구, 이화여대 박사논문
이동원 외 13인(1993), <현대사회학의 이해>, 이화여자대학교 출판부.
장혜
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2권, 목원대학교 어문학연구소, 1992.
민현식, 「국어 남녀 언어의 사회언어학적 특성 연구」『사회언어학』제5권, 한국사 회언어학회, 1998.
민현식, 「국어의 여성어 연구」, 『아세아여성연구』34, 숙명여대 아세아 여성문 제연구소, 1995.
민현
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2010.
9. 이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
10. 권이종, 청소년육성과 정책, 한국학술정보, 2005. 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 설명하고, 2014년 현재 우리나라에서 시행되고 있는 청소년수련활동인증제의 특징
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2. 한국
Ⅲ. 인격교육 방안
1. 올바른 관계 형성과 학생 개인에 대한 파악
2. 교사-학생 간의 결속과 모범의 능력
3. 학업과 인격
4. 교사의 역할
5. 인격교육 프로그램 (예시) - 경상북도 약목 초등학교
❐ 결론
※ 참고 문헌
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2016
- 이영선, “웹기반 이러닝학습에서 자기조절학습전략, 실재감, 학업성취도의 관계”, 국민대, 2017
- 강대현, “시민교육과 사회과”, 한국학술정보, 2008
- 백선희외, “코로나19 육아분야 대응체계 점검”, 육아정책연구소, 2020
- 임철일외,
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2008
- 김종대, “상사의 성격특성과 윤리적 리더십이 부하의 조직시민행동에 미치는 영향”, 상지대, 2012
- 장경도, “마음공부가 아동의 성격, 자아개념, 분노통제력의 변화에 미치는 영향”, 원광대, 2004
- 박세희, “MBTI성격유형과 수학 학업
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2005.
이광규. 재외동포. 서울대학교출판부. 2000.
이소영. “중앙아시아 코리안 디아스포라 민족정체성 비교연구: 우즈베키스탄과 카자흐스탄 중심으로”. 전남대학교. 2010.
이종미. “한상 네트워크의 발전을 위한 이론적 검토”. 숙명여대 국
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2021
- 성열준외, “청소년 문화론”, 양서원, 2011
- 권선희, “혁신학교 교육과정의 재구성”, 성공회대, 2023
- 성소연, “학교급별에 따른 가정환경, 학교환경 및 자기조절학습과 학업성취도간의 구조적 관계”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ
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