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교육과정
학습 프로그램을 편성하는 데에 주요 학습내용을 학습자들이 결정한다.
2. 학습자 중심의 교수방법
학습 내용뿐만 아니라 교수방법 면에서도 학습자들의 필요와 특성을 적극적으로 반영한다.
3. 주도적인 학습자의 역할
학습에서 학
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교육을 전담할 수 있는 전문 교사를 양성해 내야하며 나아가 모든 교사가 올바른 성의식을 갖춘 성교육 전문 교사가 되어야 한다. 전담 교사가 올바른 성교육을 한다고 하더라도 교사들 중 누군가가 의도적이든 비의도적이든 간에 학교 교육
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교육을 전담할 수 있는 전문 교사를 양성해 내야하며 나아가 모든 교사가 올바른 성의식을 갖춘 성교육 전문 교사가 되어야 한다. 전담 교사가 올바른 성교육을 한다고 하더라도 교사들 중 누군가가 의도적이든 비의도적이든 간에 학교 교육
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교육의 개념
2) 유아를 위한 경제교육 목적
2. 유아경제교육 활동의 세부 내용과 진행과정
1) 유아경제교육 활동의 세부 내용
2) 진행과정
3. 유아경제교육활동에서의 교사 역할과 경
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교육적 제국주의(educational imperalism)를 저지하기 위한 강력한 방패가 될 수 있을 뿐만 아니라 형식교육과 다른 교육 경험을 연결시키는 방법을 제공함으로써 결과적으로 학교 이외의 교육적 잠재력을 활용할 수 있는 길을 마련할 수 있다는 점
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학교의 제안배경
3.자립형 사립고등학교의 기능 및 역할
4.자립형 사립고등학교의 추진 및 시범 운영 방안
5.시범 운영 학교
6.시범학교 운영상의 문제점 및 개선방향
2부 : 자사고의 예 - 민족사관고등학교 심층 분석
1.1학교 소개
1.2교육 내용
1
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대안 찾기
8. 학습 내용의 정리
Ⅴ. 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 사례
1. 「어떤 소년 이야기」에서 가치선택의 과정
2. 가치선택의 과정(구체적 예시)
1) 제1단계 : 문제 파악하기
2) 제2단계 : 대안 찾기
3) 제3단계 : 대
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4.1 문제구조화
4.2 계층분석
4.3 이명박, 박근혜 정부의 청년실업정책
4.4 이명박, 박근혜 정부의 청년실업정책 시계열 분석
제 5장 청년실업의 대안
5.1 중소기업 유입방안
5.2 중?장기적 대안
제 6장. 결론
참고문헌
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학교의 독특한 문화 풍토에 따른 특색 있는 학교로 바꾸어 나가기 위한 것이다
교육과정 편성운영에 관한 국가, 지역, 학교의 역할을 분담하여 학교와 교사의 교육적 신념과 관심, 특기, 소질들을 발휘할 수 있는 좋은 교육경험을 제공하고,
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학교 국어 교육의 목표와 독서 교육
강의식
독서지도강사
6일
*도서별 독서지도
강의식
독서지도강사
4주
7일
*독서 전 지도활동
강의, 토론
독서지도강사
8일
*독서토의 지도방법
강의, 토론식
독서지도강사
5주
9일
*신문활용방법
강의, 실습
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