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교육의 혁명적 역할’을 통해서 오늘날의 현실을 타개하기 위해서 교육이 해야할 일에 대해 알 수 있었다. 물론 오늘날 학교에서의 교육은 많은 문제점으로 인해 교육으로서의 기능과 역할을 상실했지만 교육 그 자체는 중요한 기능과 역할
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빈곤아동의 특성
Ⅴ. 빈곤이 아동의 교육에 미치는 영향
Ⅵ. 빈곤아동의 교육 현황
Ⅶ. 빈곤아동 교육의 제도와 서비스
Ⅷ. 우리나라 서비스 정책의 문제점
Ⅸ. 빈곤아동 교육에 대한 대안
Ⅹ. 맺음말
Ⅺ. 참고문헌
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교육 관련 전문가들은 학교 및 가정에서 치료를 어떻게 하는가를 시범할 수 있도록 연수받아야 하며, 교도교사는 특수학생의 개인적 및 사회적 관심에 도움을 주는 역할을 구사하도록 연수를 받고 있다.
참고문헌
나정·장영숙 공저 / 미국의
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교육행정이 적극적으로 지원해야 한다.
6. 교사 연수 강화
교사들에 대한 연수가 강화되어야 한다. 지금까지 통일 교육 연수는 일선학교의 교사들을 모아서 정부의 방침이나 단순히 전달하는 획일적이고 형식적 연수보다는 워크숍, 세미나
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교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2015.02.19. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념 및 나의 관심 분야
2. 평생교육 프로그램 기획안
3. 평생교육의 필요성
4. 노인대상 평생교육 활성화 방안
5. 적절한 교육방법
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교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2014.02.15
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 특성-기성학교와의 차이점 중심
3. 평생교육 프로그램 개발자의 역할
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| 파란마음 | 2014.02.30
모든 세대가 함께하는 고령화사회 최성재 저 | 서울대학교출판문화원 | 2014.03.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육
2. 노인분들의 특성
3. 노인교육의 필요성-내용과 사례 중심 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육과 관련한 테크놀로지의 분류
2. 특수교육 공학의 효과
1) 컴퓨터 활용이 교사에게 주는 유용함
2) ABC(컴퓨터 효과-Lewis)
3) 특수교육 공학의 효과
3. 특수교육 공학의 접근
1) 특수교육 전문가들의 역할
2) 특수교육공학의 현실적 문제
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대안 방법, 혹은 보충적 방법으로 적용될 수 있을 것이라 생각한다. 예를 들어 특정 과목을 가르치는 데 있어 교사에게 제시되는 교육과정은 교육부 등의 국가 기관에서 ‘분석단계’에서만 학습자의 역할을 강조하여 일률적으로 그들의 요
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교육기회평등의 측면에서 학교교육의 기회불평등을 극복하고 교육의 기회를 확대하여 교육의 기회평등 실현을 그 기본 가정으로 하고 있다.
학자들은 사회교육이 학교교육의 보완 . 대안 개념으로서 실질적 교육기회평등을 실현하는 기능
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