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Ⅲ. 생활지도의 주요활동
1. 학생조사활동
2. 정보활동
3. 정치활동(定置活動)
4. 추수활동(追隨活動)
Ⅳ. 생활지도의 새로운 활동
1. 자문활동(Consultation)
2. 조정활동(Coordination)
3. 심리교육
4. 생애교육(Career Education)
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교육의 필요성 및 가정과의 연계성
4. 합리적인 소비 생활에 대한 교육
1) 지도 방향
2) 지도 방법
5. 가정에서의 학습지도
Ⅷ. 기본생활습관지도와 칭찬교육
1. 실천 내용 선정 목적
2. 실천 방법
3. 실천할 내용
1) 교실에 들어와서
2) 조
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교육이 필요하다
6. 웹 기반 교육의 필요성이 대두되고 있다
7. 교수는 교육용 소프트웨어 개발의 주체적 역할을 담당해야 한다
Ⅲ. 대학 교수의 직업특성
Ⅳ. 대학 교수의 벤처창업
1. 1단계 : 업종선정 및 사업계획 수립
2. 2단계 : 벤처
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학교 교육에서도 과거와 달리 교사가 학습 에이전트로서 교육 내용이나 방법 등에 관한 정보를 학교와 학생 및 학부모에게 다양한 통로를 통해 가르치고 전달해야 하며 새로운 시대에 필요한 인재를 양성하는 긍정적 대안으로 결실을 맺기
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역할 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 9
2) 사회의 역할 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 10
3) 기성세대의 인식변화 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 10
4) 부모교육 프
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학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성
3) 학교사회복지의 목적
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리
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대안들이 병존하는 상황에서 유의미한 가치판단을 단행할 수 있는 주체적 사고역량을 키워나가는 일이 선행되어야 할 것 같다. 따라서 한국 사회의 미래를 위한 교육과제 중에서는, 정형화된 목표달성에 천착하려는 도구적 교육관을 탈피해
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대안들이 병존하는 상황에서 유의미한 가치판단을 단행할 수 있는 주체적 사고역량을 키워나가는 일이 선행되어야 할 것 같다. 따라서 한국 사회의 미래를 위한 교육과제 중에서는, 정형화된 목표달성에 천착하려는 도구적 교육관을 탈피해
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필요성
Ⅱ. 가출청소년의 정의
1. 정의
2. 분류
3. 원인
Ⅲ. 이론적 배경
1. 체계이론
2. 가족체계이론과 가족체계이론을 통해 본 가출 청소년
Ⅳ. 해결방안과 대처방안
1. 실천적 해결방안
1) 학교
2) 가정
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2) 재가노인복지의 발달과정
3) 재가노인복지의 필요성
4) 노인복지사업 내 재가노인복지사업
5) 한국의 독거노인 지원복지사업
6) 외국의 독거노인 지원복지사업
Ⅲ.맺으며
-독거노인 문제에 대한 정책적 해결방안
참고자료 및 문헌
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