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행동할 것
㉦ 계속적인 반복실천 : 반복하여 행동할 것
(5) 기본적 애정의 형성과 발달
1) 애착 발달 이론
- 로렌츠(K. Lorenz)의 각인 : 오리가 부화기에 부화된 후 처음 본 사물만 따라 다니는 것.
- 할로우(Harlow)의 접촉위안 : 원숭이 실험에서 애
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행동 기능 수준- 훈련과 적용
3. 환경생활 교육 지도자의 자세
1) 가르치기보다 이해하도록 하여야 한다
2) 모든 것을 포용하여야 한다
3) 모든 기회를 놓치지 말아야 한다
4) 체험을 먼저하고 해설을 나중에 한다
5) 즐거움은 배움의 원동력
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행동은 하지 않으려는 그런 세상. 사랑이 아니라 이익의 여부로 접근하는 세상. 돈이 그 무엇보다 우선 시 되는 세상.
나는 과연 몇 점의 인간인지 가끔 씩 궁금해지기도 한다. 대출 전에 자신의 신용점수가 궁금하듯이.
‘대상에 대한 몰입
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대안을 제시하여 주길 기대하고 있다.
o 제1부 및 제2부의 특별활동 교육과정 해설에 대한 진술 내용의 타당성
o 제3부 학교 특별활동 교육과정 편성?운영과 지도계획의 적절성
o 제3부 운영자료에서 지도과정의 적절성과 지도 내용의 정확성
o
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행동의 변화를 가져올 수 있으리라 믿는다. 애국조회 때 애국가를 정성스럽게 부르는지, 언어 사용에 있어 예의 바른 말씨를 사용하는지, 자기가 앉고 있는 책상과 걸상을 소중히 하는지 등에서 아동들의 생활 속의 나라사랑을 검증할 잠재적
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행동이 필요하다
비(非)경쟁적인 체제가 성장하고 있다
지역적 접근방안
범세계적 접근방안
네 가지 지구촌의 사회 계약이 다음 단계이다
기본원칙과 행동강령
첫째 계약: 기본적 욕구를 위한 계약 (불평등의 제거)
둘째 계약: 문화적 계
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복수세대적 가족치료
3.1 서론
3.2 중요개념
3.3 심리상담/치료목표
3.4 심리상담/치료자의 역할
3.5 기법
4. 인간 타당화 과정 모델
4.1 특징
4.2 중요개념
4.3 심리상담/치료목표
4.4 심리상담/치료자의 역할
4.5 기법
4.6 결론
5. 경험적 가족치료
5.1 서
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대안교육 교육관의 비교 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정이란
2. 경험주의 교육과정
1) 경험의 개념
2) 경험주의 교육과정에서의 교육의 본질
3) 경험주의 교육과정에서의 교육 목적
4) 경
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이은 MUD 게임 중독사례
2) 신체적 결함이 있는 아이의 인터넷 중독으로 인한 가족파괴
6.청소년인터넷중독 예방을 위한 대안
1) 한국에서의 대다수 인터넷 사용 청소년을 위한 예방적 대안
2) 소수 위험집단 사용자를 위한 접근
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행동; 상대의 정보부족을 틈타서 상대를 속이거나 상대에게 손해를 입히는 행동
4) 경쟁구조의 기본적 변화
-인구통계학적 변화에 의한 산업의 변화
*연령별 인구구성, 지역별 인구구성의 변화
-새로운 규제의 출현이나 규제완화등의 정책당
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