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교육 환경과 문제, 오성배
복으로 가는 다문화가정, 김형중 1. 다문화가정 이란?
2. 다문화가정 증가배경
3. 다문화가정의 유형
4. 다문화가정의 문제점
(1) 언어와 문화적 갈등
(2) 경제적 문제
(3) 사회적 편견
(4) 부모와의 관계문제
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교육의 개혁에도 기여할 것이며 평화학교 운영으로 공교육 문제점의 극복 혹은 교육의 모델로서의 역할도 감당하고자 한다.\"
- 대안학교가 자칫 공교육과 동떨어진 교육과정으로 학생들에게 피해를 입힐 수 있다는 지적이 있다. 대안학교가
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대안학교에서 본래 지향하는 뜻대로 학교를 이끌어 나갈 수 있겠지만, 인가 후에는 정부의 재정 지원으로 인해 학교 운영 전반에 걸쳐 정부교육과정의 엄격한 간섭과 규제를 받고 있는 실정이다. 이러한 규제에서 벗어나 자유롭게 대안교육
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사례가 없도록 해야한다. 21C정보의 홍수속에서 교수-학습은 서로 상호작용하여 지식보다는 인성교육을 가르치고 배우며 대안교육이라는 새로운 교육방법에도 관심을 돌려야할 것이다.
넷째, 자료에 언급되지 않은 중요한 문제는, 교육 대상
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대안학교)
가출 청소년의 경우 단순한 학습 위주가 아닌 취업, 자립을 위한 학습기회를 제공받기 원하므로 틀에 짜여진 교육과정에 적응하지 못하는 가출청소년에게 더욱 다양한 대안교육이 필요하다. 대안학교의 제도화 과정에서 몇가지 필
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교육에의 영향
① 소서사적인 지식관
② 다양성, 다원성 교육
③ 90년대 신세대 문화 수용
④ 새로운 교육, 인간이해: 다양한 복장, 태도, 염색 등
⑤ 새로운 교육체계 연구: 대안학교
3. 포스트모더니즘의 문제점
① 환경문제
② 극단적인 이기
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교육훈련 학점인정 평가결과는 다음과 같다.
▲ 육군 종합군수학교 외 공군 6개 군 교육훈련기관의 50개 특기(기술)병 과정을 대상으로 전문가의 현장평가 결과, 46개 과정(92%)이 대학학점 인정이 가능한 것으로 나왔다.
▲ 이번 평가는 지난 200
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교육에 관한 진술 중에서 올바른 것은?
①남북한의 현행 의무교육연한은 모두 10년이다.
②북한의 기본 학제는 4-5-4제이다.
③홍성의 \"풀무학교\", 영산의 \"성지학교\"는 남한의 대안학교의 사례이다.
④북한에는 세칭 \"일류학교\"나 과도한
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교육감이 인가한 대안학교 학생들은 학력 인정도 받게 된다.
2001년 말 현재 특성화 학교로 인가 받아 운영중인 학교는 중학과정의 전주예술중 1개교와 고교과정의 간디학교 등 11개교가 있다.
<표3>에서 보듯이 대안교육으로서 특성화학
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교육감이 인가한 대안학교 학생들은 학력 인정도 받게 된다.
2001년 말 현재 특성화 학교로 인가 받아 운영중인 학교는 중학과정의 전주예술중 1개교와 고교과정의 간디학교 등 11개교가 있다.
<표3>에서 보듯이 대안교육으로서 특성화학
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