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인정하고 그들을 자유대로 키우기에는 현실은 너무 냉정하고 냉혹하다.
서머힐 학교는 대안학교로 남는다. 그리고 서머힐 학교는 우리 교육 사회의 현실을 문제점을 솔직하게 비추는 거울이 되어 바라볼수록 더욱 마음 아프게 한다.
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1. 학교교육의 경직성과 대안교육의 등장 배경
우리나라의 학교교육은 오랜 기간 동안 획일적인 교육과정, 지식 전달 중심의 강의식 교수학습 방법, 그리고 오직 대학 입시만을 목표로 하는 경쟁 교육이라는 틀에서 벗어나지 못하고 있다는
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학교에서 내 1.공교육제도의 기원
-공교육이 탄생하게 된 역사적 배경
-성격에 대해 진술
2.공교육의 개념 및 특성
-공교육의 개념
-특성
-시대적 변화에 따른 변화
3.공교육제도의 문제점과 대안
-현재 학교교육을 중심으로 한 공
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모델이 교육대상의 구체적이고 명확한 학교교육이나 기업내 교육과는 달리 교육대상의 모호성과 임의성이 큰 사회교육기관에 부합되는 요구모델로서 그 논리가 체계적이고 활용범위가 높다고 판단된다. 이 연구의 성격이 주로 사회교육기
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학교 교육에 대한 만족도를 높이도록 한다.
(6) 귀국학생의 교육여건 마련
귀국학생들의 100%를 2013년까지 수용할 수 있도록 교육 여건을 조성한다.
9. 교수-학습의 질 관리 체제의 확립
1) 현황 및 문제점
(1) 수업 환경의 열악성
그 동안 교육기
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교육이라는 구체적 실천의 논리로 될 때는 상황이 많이 달라진다.
교육의 경우 인격함양이나 가치관의 전달 뿐만 아니라 지식과 정보도 많이 전달해야 한다. 대안교육의 경우 경제적으로 안정된 계층만이 높은 학비를 부담할 수 있다.철학이
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교육이 중시되어 실업계 고등학교 기피현상으로 이어지게 된 것이다. 그 결과 기초 학력 수준이 낮고 생화지도상 문제점이 많이 대두되어 실업 교육에 대한 새로운 변화를 필요로 하는 요구가 많아지자, 특성화고등학교가 등장하게 되었다.
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재적응형, 고유이념 추구형의 네 가지로 구분한다.(이종태,2001:119~122)
ㄱ. 자유학교형 대안학교 : 종래의 학교교육이 지나치게 아이들을 통제하고 억압하며 교사중심으로 교육이 이루어지고 있음을 비판하고, 아동들의 가능성에 대한 믿음을
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학교를 옮기거나 아니면 개인 교습을 받도록 해주는 등의 여러 방안의 선택권을 줘야 한다는 것이다.
교육 현장에서 지적되는 아동 낙오 방지법의 문제점
이러한 좋은 취지로 시작된 연방 정부 차원의 교육 개선안이지만 시작한 지 몇 해 되
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학교
1) 주제
심화보충형 수준별 교육 과정 운영 방안
2) 내용
심화보충형 수준별 교육 과정의 운영 자료 개발
3) 시사점
수준별 학습 방법 모색
교과별 학습지 개발
Ⅷ. 수준별학습(수업, 수준별교육과정)의 문제점과 개선방안
1. 수준별 학급편
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