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참여 형태
4. 직원발전 프로그램
5. 직원발전 프로그램의 평가
Ⅳ. 학교 개선
1. 효과적인 학교
2. 변화와 혁신, 그 전파
3. 학교효과성 평가
Ⅴ. 학습환경 개선과 학생성취도 평가
1. 학습환경 개선
2. 학생성취도 평가
* 참고문헌
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학교교육에 대한 불만이 나타나기 시작했다.
“학교교육이 인간의 삶을 풍요롭게 하고 있는가?”
“학교교육이 사회 모순을 해결하고 사회평등을 도모하고 있는가?”
“학교교육이 요구하는 사회적 질서는 누구를 위한 것인가?”
1).
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교육과정을 마련하기 위한 다양한 경제적, 사회적 접근이 필요한 시점이다.
5. 출처 및 참고문헌
-이성회. (2020). 성인학습이론의 범주와 향후 연구과제. 성인계속교육연구, 11(3), 1-19.
-EBS수강에 따른자기주도 학습능력,학습동기 및학습태도와
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교육과학사
- 최선화 외(2002). 사회문제와 사회복지. 양서원
- 김경동(1998). 현대의 사회학. 박영사
- 홍금자 외(2008). 교정복지론. 학현사
- 통계청(2009). 사회통계조사 * 사회문제에 대한 이론
Ⅰ. 구조기능주의
1. 사회문제에 대한 정의
2
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사회학. 학문사 * 청소년인권
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권의 개념, 용어, 범주 및 주요 역사
Ⅲ. 유엔아동권리협약의 이해
Ⅳ. 한국 아동, 청소년인권 현황
Ⅴ. 아동, 청소년권리교육과 실천활동
Ⅵ. 청소년인권 증진과 권리교육의 과제
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대안, 한국가족문화원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 가족
1. 가족의 개념과 정의
2. 가족의 기본 유형
3. 가족의 구성
4. 가족의 기능
5. 가족의 주기에 따른 가족관계 issues
6. 한국의 전통적인 가족관계
7. 변화하는 가족관계에서 나타나는
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학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지론, 대학출판사
정옥분(2009) 청년발달의 이해, 학지사
김병성(2005) 교육사회학 이론 신강, 학지사
송명자(2010) 발달심리학, 학지사
정옥분(2007) 전생애발달의 이론, 학지사 청소년기
Ⅰ. 청소년의 개
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학교에서는 학생들을 교사의 뜻대로 다룰 수 있느냐 여부가 유능한 교사임을 판단하는 잣대가 되는 셈이다.
< 목 차 >
( 교육사회학의 해석학적 접근 )
Ⅰ. 해석적 패러다임의 발생과 성격
Ⅱ. 해석학적 접근이론
상징적 상호작용론
민속
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사회학의 이해>, 이화여자대학교 출판부.
장혜경 외 8인(2005), 가족정책기본계획수립을 위한 연구, 한국여성개발원
조추용 외(2002), 가족복지론, 창지사
조흥식 외(2002),『가족복지학』,학지사.
진을 위한 정책 대안 연구, 보건복지부 연구보
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사회학적 관점3
제4절 청소년의 성의식과 10대 미혼모4
제3장 10대 미혼모의 실태5
제1절 10대 미혼모의 현황5
1. 10대 미혼모의 발생 추이5
2. 10대 미혼모의 행태적 특성8
제2절 10대 미혼모의 발생 요인8
1. 개인심리적 요인8
2. 교육적 요인9
3. 사회
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