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교육제도)
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(한국 교육의 현실과 과제) 1.교육제도
1) 교육제도의 개념
2) 교육제도의 본질
3) 교육제도의 특성
4) 교육제도의 기능
5) 교육제도의 구분
(1) 학교교육제도
(2) 교육
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교육의 의미
1. 열린 교육의 개념
2. 열린 교육의 특징
Ⅲ. 열린교육의 철학적 · 심리학적 · 사회학적 관점
1. 철학적 관점
2. 심리학적 관점
3. 사회학적 관점
Ⅳ. 열린 교육과정
1. 서술된 교육과정이 있는가?
2. 무엇을 어떻
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교육 개혁의 공과에 대한 경험적 분석과 바람직한 대안적 교육개혁의 놀리를 모색하는 일이 교육사회학에 부여된 또 하나의 과제이다.
아울러 교육과 세계적 표준화, 원격교육방식에 의한 학생유치 국제경쟁, 학원과 같이 상품화된 교육시장
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교육공동체의 관점에서. 교육이론과 실천[경남대학교 교육문제연구소], 11(1), 113-136.
김용일(2001). 교육 개혁의 현황과 미래의 선택. 대통령자문 교육인적자원정책위원회, 교육인적자원정책의 기본 철학 및 대안 탐색. 전문가 토론회 자료.
나
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대안을 정련해 가는 숙의의 단계가 요청된다고 할 것이다.
참고문헌
교개위(1995). 세계화·정보화시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안. 서울: 대한 교과서 주식회사.
교육부(1992). 제6차 교육과정- 초등학교 교육과정. 서울:
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교육사회학, 조성일.신재흡, 학이당
한국에서 교육 기회는 점점 더 불평등해져 왔는가?, 최성수.이수빈
교육과 사회, 김병성, 학지사 1. 교육불평등 이란?
2. 우리나라 교육불평등의 원인
3. 우리나라 교육불평등 실태
4. 교육평등 관
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학교 대학원 박사학위 논문
배은주(1993). 중학교에서의 학생통제에 대한 연구. 서울대 대학원 석사학위 논문
시바노 쇼오잔 엮음. 조용환, 황승희 역(1993). 교육사회학: 해석적 접근. 형설출판사
나민주(1991). 학교조직의 결합분석. 서울대학
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교육 프로그램의 개념
4. 죽음준비교육 프로그램의 개요
5. 죽음준비교육 프로그램의 현황
6. 죽음준비교육 프로그램의 내용, 교육방법
7. 죽음준비교육 프로그램의 평가
8. 죽음준비교육 프로그램의 보완 및 대안
9. 결론
10. 참고 자료
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사회학 세상을 바라보는 또 다른 시각. 이와모토 시게키. 정한책방. 2016
혼자 살아가기 비혼여성, 임대주택, 민주화 이후의 정동. 송재숙. 도서출판 동녘. 2016
한국 중등교육의 팽창과 분화에 관한 분석, 박지웅, 한국교원대학교, 2010
분노의 숫
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4. 이데올로기론을 체계화시킨 마르크스
5. 그람시의 하게모니
6. 윌리암스의 문화사회학 이론
Ⅲ. 윌리암스의 문화사회학 이론
1. 윌리암스의 문화관
2. 문화의 생성적 힘
3. 하게모니 개념의 장점
Ⅳ. 결론
참고문헌
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