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, 청소년문화의 특성
-학교문화
4. 학교문화의 갈등
-학교폭력 상담사례
-사교육 사례
5. 청소년복지 실현을 위한 학교문화의 과제
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사례를 바탕으로 한 ‘직장인 처방전’, 저자가 직접 알려주는 ‘질병 관리법’ ‘질병을 예방하는 음식’이 그 내용을 뒷받침한다.
저자 정이안 박사는 동국대 한의학과를 졸업하고 동 대학원에서 한의학 석사와 박사 학위를 취득하였
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대인관계 불량으로 인한 정서불안에서 오는 것임을 감안할 때 주변사람들의 관심과 사랑이 이런 약물 중독을 막는데 큰 역할을 한다는 것도 알았다. 나도 주변 사람에게 좀더 관심을 쏟고 그들이 이를 끊을 수 있도록 도와주어야겠다.(특히
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대인관계와 관련된 그 개인의 전반적인 생활양식의 변화가 동시에 이루어져야 한다.
Ⅹ. 결론
청소년들의 흡연을 예방하는 데는 부모의 역할이 가장 중요하다. 흡연예방교육 성공사례들에서도 이점을 많이 강조하였는데, 부모가 담배를 피우
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동조성 또는 ‘착한아이’ 정향
2) 4단계 : 사회유지의 정향
3. 인습이후, 자율적 또는 원리적 수준
1) 5단계 : 사회계약의 정향
2) 6단계 : 보편적 원리의 정향
Ⅴ. 콜버그이론의 내용
Ⅵ. 나의사례 및 분석
Ⅶ. 콜버그이론의 도덕교육적용
1
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상대평가 선택, 1차⁃2차 구분시행
8. 부동산 원스톱서비스
Ⅳ. CRM 과 NRM ----------------------------6
⇒NRM을 이용한 아파트 분양홍보 및 실제 활용 사례
Ⅴ. 결론 --------------------------------9
참고문헌 --------------------------------10
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돕는다
Ⅴ. 집단따돌림(왕따) 방지사례
Ⅵ. 집단따돌림(왕따)에 대한 대책
1. 상담과 치료
2. 교육 및 훈련의 기회 제공
3. 환경조정
4. 부모에 대한 교육정보제공
5. 학교에 대한 지원
6. 지역사회에 대한 개입
Ⅶ. 결론
참고문헌
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위한 폭력 Ⅰ.학교폭력의 개념, 특성 및 유형
Ⅱ.학교폭력의 원인
1) 가정
2) 학교
3) 사회
Ⅲ.학교교육의 의미
Ⅳ.학교폭력의 현황, 문제
Ⅴ.학교폭력에 대한 인식, 징계수준
Ⅵ.학교폭력 개선사례
Ⅶ.대안
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동조성 2장 : 경제
● 3장 : 매스커뮤니케이션, 선전 및 설득 4장 : 사례연구
● 4장 : 사회인지
● 5장 : 자기정당화
● 6장 : 인간의 공격성
● 7장:편견, 8장:호감,사랑,대인감수성
❏ 비 평
● 이 책의 잘된점
● 이 책의
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동조
2) 자존심의 보존
3) 가설확인적 검증 방략
▷ 편견의 발현-차별
▷ 편견의 해소
1) 편견의 저항과 그 극복
2) 집단간 접촉의 증가
3) 집단간 우정의 형성
4) 사회적 재범주화에 의한 조망 확대
◈집단간 행위의
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