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대학 진학의 기회를 넓혀줄 수 있을 것이다. 다섯째, 대입 전형의 전문화와 선진화에 대한 기대가 있다.
입학사정관제도의 단점으로 첫째, 고교 등급제에 대한 우려가 있다. 둘째, 또 다른 새로운 사교육의 발생에 관한 문제가 존재한다. 셋째
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대학교(2008)
「대학입학사정관제 지침서 개발 연구」한국대학교육협의회(2008)
「일본사례를 통해 본 입학사정관제 운영방향과 과제」정광희, 김미란, 박병영, 한국교육개발원
「대입전형 자율화 시대의 입학사정관제 정착 방향」남보우, 단
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입학제
2. 고교등급제
3. 본 고 사
Ⅲ. 한국 대학입시제도의 발전방향 …………………………………․9
1. 기여입학제 개선방안
2. 고교등급제 개선방안
3. 본 고 사 개선방안
Ⅳ. 결 론 ………………………
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대학입학제도의 전형자료, 입학사정관제도 및 기여 입학제도 분석: 개별적 검토를 중심으로. 비교교육연구, 17(3), 167-190.
장수명(2004). 노동시장 성과로 본 학력학벌주의 실상. 우천식 편. 사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구(pp. 253
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대입 정책의 변화가 시급한 것 같다.계속해서 바뀌는 정책과 모호한 정책들 때문에 학생들이 이중고, 삼중고를 겪는 것 같아 안쓰러웠다. 이번 활동은 내가 대학에 입학함으로써 쉽게 잊어버릴 수 있는 사회의 큰 문제를 다시한번 상기시켜주
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대학을 중심으로-, 한국대학교육협의회, 2009
8. 입학사정관제의 운영사례 -미국과 일본 대학을 중심으로-, 한국대학교육협의회, 2009
9. 「선진형 대입전형을 위한 입학사정관제 대폭 확대」교육과학기술부(2009)
10. 박혜림,「대학사정관제도
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전형이 공정해야 한다
현행 1학기 수시 입학 제도는 고등학교의 정상적인 학사 운영을 어렵게 하고 있다. 대학 입시에 모든 교육 과정이 종속되어 있는 현실에서 3학년 1학기 중에 대학 입학이 확정됨으로써 수시 합격자들은 더 이상 학교교육
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대학 자율화 정책 후 대학의 문제점 ‥‥‥‥‥‥‥‥ 9
4. 대학 입학 선발 자율화의 기본방향 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 10
5. 대학입학선발 자율화의 보완점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12
6.입시 선발 모형
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입장
Ⅱ.본론 1 : 삼불 정책의 장 ․ 단점
1. 삼불 정책의 장점
2. 삼불 정책의 단점
Ⅲ.본론 2 : 삼불정책에 대한 선별적 개선론
1. 기여 입학제
2. 고교 등급제
3. 본고사
Ⅳ. 대입제도 방안 모색
Ⅴ.결론
Ⅵ.참고문헌
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입학사정관제 입학사정관제도의 시초미구의 입학사정관제도를 연구한 전문가들에 의하면 대학들이 제도를 채택한 이유는 인종차별적인 이유였다. 1차 세계대전이후 유럽 등으로 부터 유태인의 이주가 활발해진 이후 성적위주의 선발 전형
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