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사회적 관계를 회피하는 고립상황에 놓이게 된다 자아도취 상황에 처한사람은단순히 공식적이고 피상적인 인간관계를 추구하며, 친밀한 관계를 형성하는데 대해서 위협을 느끼기 때문에 타인으로부터 자신을 소외시킨다. 그리고 자아도취
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사회적 약자, 소외된 계층을 우선적으로 정책결정에 참여시켜 사회적 형평(평등)을 실현하기 위한 처방성적실성을 강조하는 가치중심의 행정
2. 발달배경
⑴ 1970년대를 전후한 미국적인 상황에서 나타남.
① 정치적 상황：월남전 패망, 워터
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사회적 기능을 현재의 기독교가 많이 놓치고 있다는 데에서 안타까움을 감출 수가 없다. 그러므로 21세기 한국 기독교는 복음의 초기의 열정을 회복하는 데에 힘을 쏟아야 할 것이고, 수난의 시대에도 불구하고 복음을 전하고자 피를 흘렸던
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사회적, 정치적 통합을 시도하기 위하여 공통의 언어, 문화, 도덕 등의 교과를 강조, 자기통제, 자기훈련, 자기선택의 능 력을 배양하는 것을 중요시하고 도덕 교육을 강조
(3) 교육방법 : 사회 통합의 목적을 달성하기 위하여 사회 전통적 권위
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청년기)
첫 자녀가 대학 입학부터 분가하기 전까지
자녀의 교육비 부담으로 경제 지출이 최대가 되는 시기-> 대비
자녀의 이성교제에 이해와 관심 갖기
가족간의 개방적인 의사소통체계를 유지하기
6. 자녀 독립기
자녀가 결혼 ·취업 등으
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청년기 이후의 개인적 발달과정을 <부모로부터의 해방>이라고 했다. 즉, 부모와의 유대나 갈등에서 벗어나 자신의 생을 확립해야 한다는 것이다. 그러나. 부모로부터의 독립이 쉽게 성취되지는 않는다고 그는 생각했다. 왜냐하면 오랜 동
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사회적 여건은 어디에 있으며, 그 공통점은 무엇인가?
※ 참고문헌
한규원 이항재(1996), 서양교육사, 교육과학사.
한명희, 서양교육사신론, 아름다운 세상.
조문남피정만김기수(1996), 교육사 교육철학 강의, 동문사.
김경배김억환(2004), 교육과
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사회적 통합이 어려움을 겪거나 실패하였다. 그 결과 이념이나 실제 활동에 있어서 급진적이고 과격한 노동운동이 발전한 것이다.
독일의 노동운동의 강한 정치지향성과 이념적 과격화 현상은 몇 가지 요인으로 설명된다.
첫째, 자유주의 세
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청년기 이후의 개인적 발달과정을 <부모로부터의 해방>이라고 했다. 즉, 부모와의 유대나 갈등에서 벗어나 자신의 생을 확립해야 한다는 것이다. 그러나. 부모로부터의 독립이 쉽게 성취되지는 않는
다고 그는 생각했다. 왜냐하면 오랜
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청년기 이후의 발달과정을 <부모로부터의 해방>이라고 했다. 즉, 부모에게서 벗어나 자신의 생을 확립해야 한다는 것이다. 그러나 부모로부터의 독립이 쉽게 성취되지는 않는다고 그는 생각했다. 왜냐하면 오랜 동안 부모에게 매우 강하
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