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여행
합천
공예를 통한 가족행복 만들기, 래프팅체험, 부모교육
18가정
거제
한국전쟁역사체험, 부모교육
9가정
11월
하동
음악을 통한 가족행복 찾기, 부모교육
17가정
12월
양산
연극을 통한 가족행복찾기, 부모교육
38가정
제주
장애인부모회
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여행
합천
공예를 통한 가족행복 만들기, 래프팅체험, 부모교육
18가정
거제
한국전쟁역사체험, 부모교육
9가정
11월
하동
음악을 통한 가족행복 찾기, 부모교육
17가정
12월
양산
연극을 통한 가족행복찾기, 부모교육
38가정
제주
장애인부모회
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여행
합천
공예를 통한 가족행복 만들기, 래프팅체험, 부모교육
18가정
거제
한국전쟁역사체험, 부모교육
9가정
11월
하동
음악을 통한 가족행복 찾기, 부모교육
17가정
12월
양산
연극을 통한 가족행복찾기, 부모교육
38가정
제주
장애인부모회
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체험 → 그 상태가 지난 후, 새로운 상태에 놓인 자신 발견
각성
·제3자로부터 영향 받아서 자신의 소질 능력에 따라 무엇인가를 달성코자하는 강한 삶의 목표
·잠재성의 현실화, 외부자극. 옛것 버리고 새것 지향
만남
·만남은 교육에 선행
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체험 ; 5월 일본, 9월 인도 500시간 참여자 중 직원 및 자원봉사자 (과천시)
-기회 있을 때 : 리더 또는 회장단 추천 (대구 황금)
: 선착순 (대구 청소년)
-우수봉사자 테마여행 (경남 양산)
-내부행사 참여 (울산 선은, 울산 북구)
-자원봉사대회 참
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협동성과 창의성, 그리고 생명 존중에 대한 감성 등을 길러서 바람직한 미래 사회를 만들어 나가고자 체험 위주의 교육내용과 방법을 준비해 왔다. 그래서 제도 교육의 틀 속에서, 혹은 그 곁에서, 혹은 밖에서 다양한 형태를 실험하고 있다.
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여행자유화 조치
가 시행되어 해외여행 등의 관광활동이 공간적으로나 시간적으로
다양해지고 있었다.
특히 경제성장과 더불어 자유시간이 증가함에 따라 여가에 대한
관심이 급증해지던 1990년대 이후 가장 먼저 관심이 증대된 분야가
체험
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체험은 물론, 토론과 토의학습을 통해 자신의 생각을 부담없이 말하게 하고 삭막한 현대 도시생활에서 타인을 배려하고 이해할 수 있는 완성된 인격체로서 아동을 성숙시키는 것이 오늘날 이루어져야 할 진정한 교육이라고 생각한다.
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체험은 물론, 토론과 토의학습을 통해 자신의 생각을 부담없이 말하게 하고 삭막한 현대 도시생활에서 타인을 배려하고 이해할 수 있는 완성된 인격체로서 아동을 성숙시키는 것이 오늘날 이루어져야 할 진정한 교육이라고 생각한다.
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협동적인 참여로 구성된다.
⑤ 분산된 사실을 가르치는 것보다는 통합된 의미를 체험시키는 것을 더 중요시한다.
⑥ 교재와 결부된 교수법을 맹목적으로 따르기보다는 청소년의 학습버을 존중한다.
⑦ 어린이 개개인의 창조적인 특성을 육
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