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동사와 결합하여 특정 동작이나 상태를 나타내는데 사용된다. 이 표현은 한국어와 일본어, 그리고 두 언어의 문화적 배경과 관계를 이해하는 데 중요한 역할을 한다. \'的\'은 일본어에서 형용사나 명사를 수식하는 기능을 하며, 한국어에서는
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형용사와 4행의 “때로”, 5행의 “채단” 등이 그 예이다. 8행과 9행은 원시의 마지막 행을 두 행으로 나누었다. 원시의 분위기는 님에 대한 사랑과 간절한 소망을 나타내며 후반부 6-8행은 화자의 굳은 의지를 나타낸다. 남성적인 각운(rhyme)을
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범주, 고려대학교국어국문학연구회, 1991
최경자, 국어 명령문의 화행분석, 서울대학교, 1985 Ⅰ. 명령문(명령법)의 개요
1. 명제 내용을 고려한 명령법의 의미
2. 명제 내용과 행위참여자를 고려한 명령법의 의미
3. 명령법의 의미
Ⅱ. 명
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형용사
6. 의문대명사와 조동사
Ⅶ. 영어 품사 인칭대명사
1. 인칭대명사의 격변화
2. 소유대명사(=소유격+명사)의 용법
3. we, you, they의 특별용법
4. 재귀대명사의 용법
1) 재귀적 용법
2) 강조적 용법
3) 전치사와 재귀대명사의 관용어
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동사의 현재 시제를 발음할 경우에도 그대로 나타난다.
ex) 위의 순행동화의 예 참조
⑦ 설탄음화
미국 영어에서는 /t/와 /d/가 강세 있는 모음과 강세 없는 모음 사이에 올 때 혀끝을 치경돌기 부분에 한 번 툭 치면서 유성 설탄음 [r] 또는 [D]로
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범주
1. 시제, 상, 양태
2. 피·사동, 부정
3. 종결, 높임, 의문
4. 어순, 생략,
Ⅲ. -이다의 통사구조와 문법범주
1. 용언설에 대한 검토
2. 조사설에 대한 검토
3. 파생 접사설에 대한 검토
Ⅳ. 있다의 통사구조와 문법범주
Ⅴ. 언어학의
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경우 can이 없어도 문장이 이루어 질 수 있지만 본동사인 speak를 없애면 문장이 성립되지 않는다. 예문에서 can이 기능을 의미하는데 이는 보조용언이 의미에 따라 범주화 되는 점이 유사하다. 이처럼 영어의 주동사는 본동사의 기본의미에 능
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제시
(2)복거일 주장의 타당성 제시
(3)민족어와 영어의 공존
(4)국제어가 되어 가고 있는 영어
(5)영어를 공용어로 사용해야 되는 이유
(6)영어가 지니는 이미지
(7)공용화 반대가 지닌 의미
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구분하고 각기 다른 의미를 내포하고 있음을 알게 되었다.
그리고 피동의 개념과 그것에 대한 범주를 정의하는 부분에서 다양한 견해가 있는데, 현 학교문법에서는 피동의 범위를 단형 피동, 장형 피동의 일부만 인정하고 있지만, ‘단형 피
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층위화
3.2 분화
3.3 전문화
3.4 의미지속성
3.5 탈범주화
4. 담화표지의 형태와 기능
4.1 단어
4.2 구
4.2.1 명사구
4.2.2 동사구
5. 담화표지되기와 문법화
5.1 문법화의 개념과 원리
5.2 담화표지되기와 문법화
6. 맺음말
참고문헌
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