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포스트모더니즘의 시대에 역사를 어떻게 봐야할까에 대한 질문에 답하고 있다. 나는 처음 이 책의 제목을 보고 많은 생각을 했다. 평소 역사란 무엇인가? 라는 말은 많이 접해보았는데, 누구를 위한 역사인가? 라는 제목은 쉽게 접해볼 수 없
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포스트 텔레비전론은 생산자, 텍스트, 수용자로 커뮤니케이션 주체를 분리하는 기존의 모델에 대한 회의로부터 시작된다. 그동안 텔레비전 텍스트는 대체로 생산자 이데올로기와 수용자 쾌락이 충돌하고 타협하는 의미투쟁의 장으로 이해되
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포스트모더니즘의 만남. 한울아카데미.
김미덕(2016). 페미니즘의 검은 오해들 (가부장제, 젠더, 그리고 공감의 역설). 현실문화.
허혜경, 박인숙 저(2010). 사회변동과 성역할. 문음사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 페미니즘의 정의
2. 페미니
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포스트모더니즘으로서의 음악적 인용에 관한 연구’, 연세대학교 대학원, 2002.
이지은, ‘포스트모더니즘 음악의 이해를 위한 음악적 경향 및 연주기법에 관한 연구
-피아노 작품을 중심으로’, 창원대학교 대학원, 2016 1. 서론 - 건축의 포
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포스트모더니즘의 특징
6. 포스트모더니즘이 미친영향
(1) 교육에 미친영향
(2) 철학에 미친영향
(3) 미술에 미친영향
(4) 문학에 미친영향
(5) 대중문화에 미친영향
(6) 건축에 미친영향
7. 포스트모더니즘 적용사례 연구
8. 포스트모더
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포스트모더니즘은 기존의 사상과 질서에 대한 반발로 등장한 탈이데올로기적 성향이라고 할 수 있다. 포스트모더니즘은 모더니즘의 아방가르트 예술에 대한 반발로 그동안 예술로 치부될 수 없었던 자본주의의 소비문화와 대중예술을 예술
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포스트모던, 문학동네, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 모더니즘 미술이란?
2. 팝아트의 주요 미술 형식
1) 대중 이미지의 차용
2) 이미지의 복제
3) 일상적 오브제의 차용
4) 노스텔지어
5) 재맥락화
3. 네오팝의 주요 미술 형식
1) 키치(kitsch
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연구가 더욱 요구되어진다.
특히, 다섯째의 예술교육과정에 대해 언급을 하면서 지금까지의 교육과정은 교리 중심적이고 논리 중심적인 교육과정이었다고 하면서 포스트모더니즘의 시대에는 무엇보다 예술성으로 말미암는 신학교육과 기독
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주제에 걸쳐 있지만 특히 맑스주의와 포스트모더니즘 문제, 고급문화와 대중문화의 포스트모던적 융합을 인정하는 형태로서 ‘문화연구’ 개념에 대해 논의한다. 이는 특히 북미(미국) 대학 강단에서 제도화된 학문으로서 문화연구에 대한
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모더니즘 사진과 회화에 나타난 매체순수성 연구, 중앙대학교 대학원 논문, 2012.
마크 펜 외, 안진환 역, 마이크로트렌드, 해냄출판사, 2010.
박전열 외, 일본을 강하게 만든 문화코드 16, 나무와 숲, 2010.
배진영, 팝아트에 나타난 대중성이 만
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