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리더십의 실종’을 걱정하는 소리가 들린다. 우리 앞에는 난제가 쌓였다. 경제살리기와 취업난 해소. 세종시 해법 찾기, 계층간 갈등 해결, 재 보선,신종플루 확산 방지 등 어느 것 하나 간단한 것이 없다. 특히 세종시 문제는 그 파장이 핵폭
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대한 불신감이 그만큼 적지 않기 때문일 터이다. 굳이 ‘정의’나 ‘진리’라는 거창한 레토릭까지 들먹일 필요도 없다. 실증적으로 있는 그대로를 정확히 발표하면 된다. 그게 당신들의 임무와 권한의 한계 범위이다. 뒷수습이나 부작용까
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인물, 영향력의 목표, 영향력의 시기와 관련되어 있다.
- 세력은 행위자가 표적인물에 영향을 미칠 수 있는 능력에 관계된다. 리더십
1. 여러 가지 리더십 개발 행동
2. 상황적 리더십이론에 대한 긍정적 평가
3. 리더십 개발 행동의 경영
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대한 유권자들의 의견을 알아보고, 새로운 선거 이슈 개발을 위한 여론조사를 강화해야 한다
4. 후보 지지도 여론조사는 뉴스에서 첫 번째 또는 두 번째 머리기사로 보도해서는 안 된다
5. TV토론에 대한 사후 보도는 후보들의 토론 승패를 가
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대한 저한테 나중에 고맙다고 노무현 대통령께서 격려금까지 주셨어요. 상황에 밀려 파병을 하는 것이었기 때문에, 반대 의견을 공개적으로 내준 제게 고마우셨던 거죠.” - 박주현 변호사
5. 인권존중
1) 인권위원회, 과거사 진상조사단
노무
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대통령의 연혁과 개혁추진사항 리더로써의 자질에 대해서 살펴보았고 또한 여러 유형에 비교하여 김대중 대통령의 리더십에 대해서 평가해보았다. 김대중 대통령은 27년이라는 긴 세월을 대통령직에 도전했을 만큼 그 어느 대통령보다도 오
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평가
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 가치와 의미
3. 교육평가의 기능
4. 교육평가의 유형
5. 평가도구의 구비조건
Ⅵ. 자기주도 학습
Ⅶ.동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방법
2. 학습동
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생애
1. 대한민국 건국
2. 수정자본주의 경제와 외교
3. 사회 복지 교육과 평등사상
이승만의 공과 과
이승만에 대한 평가
임시정부 시절
사례를 통한 평가
건국 60년후의 평가
리더십
리더십 실패 요인
이승만이 없었다면?
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리더십
3. 하위관리층의 리더십
Ⅳ. 역사상 리더십을 가진 리더
1. 조사내용
2. 조사결과
3. 이유
Ⅳ. 우리나라 대통령 리더십
1. 이승만 대통령 : (가부장적 리더)
2. 박정희 대통령 : (카리스마적 리더)
3. 전두환, 노태우
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문제제기
Ⅱ. 집단극화
1. 집단극화의 개념 및 정의
2. 집단극화의 원인
3. 네티즌들에게서 보이는 집단극화
Ⅲ. 집단사고
1. 집단사고의 의미와 증상
2. 집단사고의 원인
3. 네티즌들에게서 보이는 집단사고
Ⅳ. 결론
1.
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