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교 축제 때 우리반 친구들 사진을 그렇게 편집해서 굉장한 호응을 얻기도 했습니다.
-마지막으로 하고 싶은 말이 있다면?
이곳 대학교 학생이 되는 꿈을 세 번 꾸었습니다. 제 꿈이 꼭 현실로 이어졌으면 좋겠습니다. 저는 이 학교를 너무나 좋
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서울특별시교육청
4
AP chemistry, Calculus BC 각각 5점
Collegeboard
5
AP physics C: Electricity and Magnetism, Mechanics 각각 5점
Collegeboard
6
물리인증 3급
2012.3.12
한국물리학회
7
Teps 893
8
연대경시대회 수학부문 은상
연세대학교과학영재교육원
9
@@교우회장학금
@@
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교 교원에 대한 승진 가산점 제도 등 시행
- 인사상의 혜택을 부여하여 근무의욕과 사기증진
- 농산어촌 학교 교직원에 대한 사택지원
ㅇ 농산어촌 근무 교사양성 지원
- 교육감 추천을 통해 해당지역 소재 고교졸업예정자의 해당지역 교대 별
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교육대학원 석사학위 논문, 2005.
김민정, e-포트폴리오의 설계 및 활용에 과한 연구: 설계 기반 연구(Design-Based Research)의 관점으로, 교육공학연구 제 22권 제 2호, 2006.
문제민, 웹기반 독서 포트폴리오 시스템의 설계 및 적용, 공주대학교 대학원
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교사를 위한 교사용 매뉴얼을 내년 상반기에 개발 보급.
(5) 교장, 교감, 교사 직무연수에 ‘다문화이해 연수 과정’을 개설함.
(6) 예배교사의 다문화교육 이해 제고를 위하여 ’09년 이후 전국 11개 교대에 ‘다문화교육강좌’를 개설함.
(7) 다
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<도입단계>
교사-학생
여러분, 한국에 처음 와서 어땠어요?
한국어 말 했어요? 못했어요?
- 못했어요.
네, 한국어를 못해요. 그래서 열심히 배웠어요.
안 배워요. 그러면 말 못해요.
지금은 어때요 여러분?
지난 시간에 '할 수
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많은 교원들의 확충과 만에 하나 발생된 교원직업병을 가진 교원들을 보호하기 위해 각종 의료정책을 확충하는 것은 물론 끊임없는 관심과 노력을 기울여야 할 것이다. 직업병에 시달리고 있는 교원들에게 우리의 자라나는 어린이들의 정상
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서울대학교 한국어센터
인 원 : 7명(남 4, 여 3)
연 령 대 : 20대(7명)
국 적 : 중국 5명, 아이슬란드 1명, 영국 1명
학습 목적 : 한국 문화 관심(2명), 진학(5명)
교재 구성 : 어휘> 대화 1/문법 1> 말하기 1> 대화 2/문법 2> 말하기 2> 듣기> 활
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수시), 2011년 4월 20일/활동횟수(1회)
4. 다음 주제 중 자신에게 해당하는 주제를 선택하여 구체적으로 기술하여 주십시오.
▶ 띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내로 작성해야 합니다.
5. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학교,
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았고, 특히 생화학중에서도 분자생물학에 관련된 chapter를 교수님께서 자세히 그리고 재미있게 가르쳐 주셔서 친구들과 스터디 그룹을 만들어 공부하고 토론하며 우리의 관심 분야를 확장시키는 좋은 계기가 되는 수업이었습니다.
그리고 유
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