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교육과학사.
김충기(2000). 진로교육과 진로상담. 서울 : 동문사
송재홍, 천성문(1996). 청소년의 진로발달과 의사결정을 위한 집단상담프로그램. 서 강대학교 학생생활상담연구소.
심혜숙(1999). 성격유형과 진로탐색. 서울: 한국심리검사연구소.
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교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명
2. 콜버그의 도덕 발달 단계
3. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
문제2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해
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교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 활용
3. 효과
Ⅲ. 표현활동교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
1) 학생 활동면
2) 교사 지도면
Ⅳ. 안전교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
4. 효과
Ⅴ. 노인교육자료(수
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교육에 대한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
소경희 외 2인(2000) / 교육과정교육평가 국제비교 연구(Ⅱ), 참교육연구 제2권 제 1호
정재희(1991) / 가정교과에서의 환경교육에 관한 연구, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논
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교육체제의 재구조화를 강력히 주장하고 있다(정정진, 1999: 김정권, 1997: Lipsky & Gartner, 1996). 완전통합모형에서 특수교육은 장애학생이 보내는 배치장소로서 규정되는 것이 아니라 학생이 필요로 하는 하나의 서비스유형으로 정의된다. 모든
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교육의 현대적 접근, 세광음악출판사
유덕희 : 음악 감상 입문, 서울 : 개문사, 1983
윤양석 : 음악과 교육, 서울 : 한국능력개발원, 1975
한수령 : 현대음악 분석방법에 대한 硏究, 서울대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악감상의 가치
Ⅲ. 음악감상의
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교육. 서울: 동문사.
⑧ 정갑순(1996). 부모교육론. 서울: 창지사.
⑨ 한국유아교육학회(1996). 유아교육백서. 서울: 한국사전연구사.
⑩ 연세대학교 어린이생활지도연구원(1996). 연세 개방주의 유아교육과정. 서울: 창지사
⑪ 성영혜 윤석희 이경
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범위와 방법
제2장 북한의 교육에 관한 일반 이론
제3장 고난의 행군 이후 사교육의 등장 및 양태
제1절 사교육 경험 및 요인
제2절 사교육 영역 및 유형
제3절 사교육에 대한 의식
제4장 사교육 등장 및 양태의 함의
□ 참고문헌
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특성화 고등학교, 특성화 대학이 너무 미약하여 특기가 있는 중·고등학교 학생들이 특기·적성을 살릴 수 있는 진학의 길이 거의 막혀 있다. 특기, 적성, 취미, 신체적 조건, 성격 등에 따른 직업과 연관된 진로교육 체계가 미흡하다. 도교육청
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교육의 기능면에서 블랙박스로 취급되어온 학교 교육의 내적과정을 문화의 전달과 통제라는 새로운 관점으로 정의하게 되었고 학교 내부에서 발견되는 교육지식의 구성과 전달, 교수법과 평가의 범주 및 학급에서의 교사와 학생간의 상호작
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