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대학교
홍익인간 이념을 주축으로 민주주의 교육이 정착되고 교육기회 균등이 강조 됐다. 꾸준한 교육의 질적 증대가 이어지고 있다.
참고문헌
◎ 김태길(1998), 공자사상과 현대사회, 철학과 현실사
◎ 야마다 게이지(2002), 중국의학은 어떻게
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대학교
▷ 이성환(2010), 사회권의 법적 성격, 국민대학교
▷ 장은주(2009), 사회권과 민주공화국의 이념, 한국입법학회
▷ 한상희(2010), 사회권과 사법심사, 한국공법학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회권의 특징
1. 사회적 기본권의 대국가적 효력과
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간 교육 불평등 심화
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 변화 사례
1. 법적 지원
2. 미디어 교육 위원회 구성
3. 미디어 제작자들과의 연계
Ⅷ. 향후 공교육(학교교육)의 개선 방안
1. 교원법정 정원 확보와 학급당 학생수 감축 등 교육여건 개선
1)
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유아교육학 개론. 서울: 교육과학사
이소현·박은혜, 『특수아동교육』, 학지사, 2009
김종현외3인, 『유아특수교육』, 창지사, 2009
이상복, 이효신, 『유아특수교육』, 대구대학교 출판부, 2008
조복희(2006). 유아발달. 서울: 교육과학사
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개선 및 전문성 신장 노력
3. 교직의 위상 강화를 위한 책무성 제고
4. 교원 단체간의 협력 및 동반자 관계 정립
5. 교원단체의 단체교섭권 강화를 위한 관계법 제?개정
6. 단체교섭의 활성화 및 정치활동 허용 검토
Ⅶ. 결론
참고문헌
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대학교출판문화원). Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아교육기관 운영과 관련된 신문기사 3개를 골라서 내용을 요약 분석
1) <“아이들 삶의 질 개선해야 저출산 극복 가능” “야간긴급돌봄으로 육아 부담 덜어드리죠”, 초록어린이재단> -
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대학교
▷ 박종민(1994), 민주화시대의 정부관료의 의식, 한국행정학회
▷ 이상윤 외 1명(2001), 지방정부 관료 조직문화의 구조적 특성 고찰, 한국행정학회
▷ 유창희(2008), 한국 관료제의 병리현상과 개선방안에 관한 연구, 관동대학교
▷ 유광
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대학교 출판부
* 강영택 외 14인(2000), 정신지체 아동교육의 이론과 실제. 서울, 도서출판 특수교육
* 교육부(1996), 특수학교(정신지체)교사용 지도서, 서울, 교육부
* 교육부(1998), 특수학교 교육과정
* 구분서 외(1990), 특수교육학, 교육과학사
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대책방안
1) 특수교육 대상 및 특수교육기관 확대
2) 질적 수준 보장 및 통합교육의 확대
3) 전공교사 및 치료교육 교사의 양성
4) 행정부처 간 긴밀한 협력
5) 부모 및 가족의 지속적인 참여
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대학교 특수교육과
ⅶ. 최중옥 외(1995), 특수아동의 이해와 지도, 서울, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수아동(장애아동)의 범위와 출현률
Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 정의와 목적
1. 특수교육의 정의
1) 특수교육
2) 특수교육기관
2. 특
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