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대학교 출판문화원.
박주현, 부모-자녀간의 성경적 관계 모델 연구 : 보웬의 가족치료이론을 중심으로, 2005, 총신대학교 상담대학원,
1) 2. 보웬 가족치료이론의 주요개념, (1) 분화 10~12쪽 참조 1) 자기 분화(Differentiation of self)
2) 불안
3) 자
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대학교 대학원, 2001.
‘비계설정’은 서로 상호작용하는 대상에 맞게 과제를 수행하는데 필요한 서로간의 도움을 조절하며 상대의 학습에 기여하는 것을 말한다. 이는 아동이 종적으로 아동 스스로의 힘으로 어떠한 문제를 해결할 수 있도록
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대학원대학교, 2015.
하은혜. \"방어기제가 반영된 심리적 공간 표현 연구.\" 국내석사학위논문 홍익대학교 대학원, 2013.
백운영. \"융의 분석심리학적 관점에서 본 요셉과 요나의 개성화 과정.\" 국내석사학위논문 대구교육대학교 교육대학원, 20
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대학교 대학원
표은진, (2010). 구성주의 학습이론에 근거한 기악수업 학습방법 예시안, 계명대학교 대학원
김보라, (2010). 인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육 연구, 상명대학교 교육대학원
홍명기, (2018). 사회학습이론을 적용한 대학생
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자기학습 기능이 탑재된 컴퓨터 공학 및 정보기술로써 기계공학과 같은 과학 기술과 융합하여 4차 산업을 주도하는 분야로 성장하여 주목받고 있다.
인공지능 산업이 나날이 발전하는 배경에는 인공지능이 그 자체로만 기능하는 것이 아니
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의의 분석 : 정토회 사례를 중심으로. 이화여자대학교 대학원
이희수 (2009). 홀리스틱 관점에서 지속가능발전의 평생교육적 의미. 한국홀리스틱융합교육학회. 1. 학습자로서의 경험 분석
2. 향후 평생 교육적 성장을 위해 필요한 학습
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자기 정체성인 충과 배려하는 마음인 서를 바탕으로 자기가 하고싶지 않은 것을 남에게 떠넘기지 않을 것을 강조했다. 내가 성공하고 싶다면 남의 성공을 돕고, 내가 싫은 행동은 다른 사람도 싫을 수 있다는 것을 마음의 척도로 삼아 행동을
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융합멀티미디어논문지, 9(4), 219-227.
이춘재, 곽금주(2000). 집단따돌림 경험 유형에 따른 자기개념과 사회적지지. 한국심리학회지 발달, 13(1), 65-80.
KBS NEWS(2021.03.29.). [쇼맥] 카감? 방폭? 진화하는 ‘사이버학폭’…대응은?. http://news.kbs.co.kr/news/vie
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대학교 대학원, 1998. 서울 http://www.riss.kr/link?id=T7333083
· 황혜정, 김광환. (2017). 종교유무에 따른 한국인의 ‘연명의료’ 결정과 태도에 관한 융합연구. 디지털융복합연구, 15(8), 257-265.
http://lps3.www.earticle.net.libproxy.hongik.ac.kr/Article/A306935 Ⅰ.
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지각된 유용성, 자기조절학습 스킬의 조절효과 검증.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2017. 서울 1.서론
2.본론
1) 온라인 원격 평생교육원
2) 메가 원격 평생교육원
3) 문제점 및 개선방향
3.결론
4.참고문헌
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