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(5) 미디어교육학적 전망
4. 인터넷의 경험과 매개 커뮤니케이션의 균형
1) 웹 미디어의 생태적 특성과 문제제기
2) 커뮤니케이션 관계망의 회복과 미디어능력
3) 청소년을 위한 커뮤니케이션 관계망 회복 방안
5. 결 론
참고문헌
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대학교 교육대학원 서울 대한민국, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론의 정의
2. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의
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사회학, 보성, 2017
홍두승, 사회학의 이해, 다산출판사, 2009
노병철 외, 사회학의 이해, 인간사랑, 2007
한완상 외, 인간과 사회, 한국방송통신대학교, 2013
한국방송통신대학교편집부, 인간과 사회, 한국방송통신대학교, 2014 [방통대 공통학과
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대학교 교육 대학원 석사학위 청구논문
김춘경 (1991) 비디오 게임과 아동의 인성특성간의 관계 연구. 서울여자 대학교 아동학과 석사학위 청구논문
이용수 (1998) 인터넷 이용자의 현실지각에 관한 연구. 한양대학교 신문방송학과 석사학위 청
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사회환경, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
노안영(2012).상담심리학의 이론과 실제 .서울:학지사. 1. 서론
2. 자아정체감의 개념
3. 청소년기 자아정체성 형성의 중요성
4. 청소년기 어려웠던 문제에 대
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학과의 도입 운영
2) 전문학과의 내실화
Ⅶ. 직업교육의 정책 방향
Ⅷ. 향후 직업교육의 질 제고 방안
1. 자기 목표 설정
2. 수업평가를 통한 교수-학습의 질 제고
3. 학생 특성 및 흥미 유발을 위한 다양한 교수-학습방법의 도입 및 적용
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사회복지선교 네트워크는 각 기관의 자원조사와 현황을 파악하여 제시된 문제점을 풀어가기 위한 계획을 정보망을 통하여 전달하고 참여하도록 촉구해야한다.
참고문헌
◎ 성공회대학교 신학대학원 석사학위 논문, 『대한성공회의 산업
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대학교 상담심리대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한이탈주민이란
2. 북한이탈주민의 경험의 어려움
1) 적응
2) 경제적 차원의 부적응
3) 사회 문화적 차이에서 이질감
4) 북한에 남겨진 가족에 대한 죄책감
3. 북한이
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대학교아세 아여성연구소, 1966.
이익섭, 『사회언어학』, 민음사, 1994.
이창숙, 「국어의 여성어 연구」,『강남어문』제10권, 강남대학교 국어국문학과, 2000.
* 드라마 대본 참고: http://www.20woo.com/
* TV 토크쇼 영상: kbs.co.kr(사회자, 게스트의 발화
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자기반성과 feed back 기능을 한다
2) 발전방향을 제시해 준다
3) 변화를 촉진하는 기능을 한다
4) 분석?지도?조언?협의의 기능을 한다
5) 우수사례의 발굴?확산 기능을 한다
2. 지역교육청 평가의 발전 방향
1) 상시평가 체제를 확립해야 한다
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