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연구」, 윤여각 外, 2000
「교육의 수월성을 추구하는 영국의 교육정책」, 이종재, 2000
인하대학교 사회교육원 홈페이지(http://site.inha.ac.kr/life/)
한겨례, 경향신문
통계청(www.nso.go.kr)
www.naver.com
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=009&arti
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대학교 교육대학원에서 학습심리학을 기반으로 한 상담 교육에 대한 연구를 통해 교육자로서의 역량을 더욱 향상시키고자 합니다. 연세대학교 상담교육대학원 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사
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합니다. 상담은 교육을 보완하는 도구가 아니라, 교육의 본질적 일부임을 증명할 수 있는 현장 기반 전문가가 되는 것이 저의 지향점입니다. 서강대학교 상담심리교육대학원 학업계획서
1.지원 동기
2.학업 및 연구계획
3.졸업 후 진로
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합니다. 이는 제 개인의 진로와 미래에 대한 희망뿐만 아니라, 사회적 책임감과 기여 의식을 바탕으로 한 큰 그림의 일환이 될 것입니다. 중앙대학교 심리학과대학원 학업계획서
1. 지원동기
2. 학업 및 연구계획
3. 졸업 후 희망진로
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심리학자로 성장하고자 합니다. 이러한 여정을 통해 사회적 책임을 다하고, 더 나은 사회를 만드는 데 기여하는 심리학자가 되기를 희망합니다. 중앙대학교 심리학과대학원 학업계획서
1. 지원동기
2. 학업 및 연구계획
3. 졸업 후 희
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대학교에서의 치열한 학문과 실천의 시간들이 될 것이라 확신합니다. 연세대학교 교육대학원 상담교육전공 학업계획서 1
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
연세대학교 교육대학원 상담교육전공 학업계획서 2
1. 자기소개
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심리학에 근거한 격려 집단상담 프로그램 개발 및 효 과분석. 목표대학교 대학원 석사학위 논문.
노안영 강영신(2007). 성격심리학. 서울: 학지사.
류종훈(2001). 아들러의 심리학적 입장으로 본 성공한 인물평가. 명지대 국제교육 정보연구 학술
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연구( 연세대학교 대학원 신방과 김홍천) 논문
- 온라인 게임에서의 좌절경험에 의한 공격성 연구(연세대학교 대학원 심리학과 한훈희) 논 문
- 전자오락과 청소년의 공격성에 관한 연구( 고려대학교 교육대학원 상담심리 정윤실) 논문
- 석사
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연구, 한양대학교 행정·자치대학원 논문, 2010.
이재창, 중퇴생 예방을 위한 진로상담 강화 방안, 진로교육연구, 1997.
한상철 외, 청소년 심리학, 양서원, 2001. 1. 현실치료요법이란?
2. 현실치료의 주요 개념
1) 현실요법에서 인간의 기본
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대학교 사회복지학과 http://www.kmuwelfare.co.kr
공황닷컴 http://www.gongwhang.com
메타인지행동치료연구소 http://www.mettaa.com
고려대 사회공포증 상담센터 http://koreauniv-socialphobia.com
On&Off 종합심리서비스센터 http://www.carenlove.com
*목 차
Ⅰ. 불안의 정의
Ⅱ.
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