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서 이와 같은 범주의 하나에 해당하거나 ,또는 특별한 교육적 원조가 없으면 이와 같은 범주의 어느 쪽에 해당하는 경우에, 아동은 학습의 곤란이 있다고 보았다.
이와 같은 아동들의 대부분은 자기가 다니는 학교에서 특별한 교육적 요구에
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서울대학교병원 의학정보
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=926942&cid=51007&categoryId=51007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강한 환경론의 주요 개념
1) 물리적 환경
2) 심리적 환경
3) 사회적 환경
4) 긍정적이고 건강한 환경요소
5) 주택보건
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교육』, 2002.12
이정학, \"지역복지활성화를 위한 자원봉사에 관한 연구\", 『사회복지연구논문집 제20집』, 1997
장인협외 1인, 『사회복지행정론』, 서울대학교출판부, 1999
조휘일, 『현대사회와 자원봉사』, 홍익재, 1998
정병오. \"사회복지조직
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대학교, 국내박.사
김민희(2015). 파슨스의 기능주의 사회이론 맥락에서 본 학교기능 재고찰. 한국교원대학교 교육대학원.
박종연(1995). 한국 사회의 전문 직업성 연구. 서울: 사회비평사. 50-54쪽.
Talcott Parsons(1960), Structure and Process in Modern Societie
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서는 강간이나 매춘 등이 확산되지 않을 수 없다(정대현 1989：“성문화의 오늘과 내일” 또 하나의 문화 4호 「지배문화, 남성문화」 서울).
그러므로 성문화가 변화되어야 하고 그러기 위해서는 가정이나 학교에서 어린이,
청소년을 교육시
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간호사정
A. 기초사정
(1)일반적 정보
(2)건강력
B. 대상자의 신체적, 정신적, 사회경제적, 영적 상태 사정
(1) 정신상태 사정(MSE)
(2) 신체기능 사정
(3)병리검사,심전도검사, MRI
(4)사회/경제적 기능 사정
(5)환자의 지지체계
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서 론
연구의 필요성 및 목적
문헌고찰
• Depression disorder 우 울 증
• Somatization disorer 신체화 장애
Ⅱ. 본 론
간호사정 (정신과 환자 사정)
간호과정 (간호진단)
Ⅲ. 결 론
총 정리 및 느낀점
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서 나를 지키는 20가지 습관”을 선택한 이유와 기대되는 치료적 효과
3. 선택한 자료를 이용한 구체적인 간호 중재를 계획해보고, 그 내용을 제시
1) 병리적 진단
2) 간호사의 역할
3) 주위 사람의 도움요청
4) 항우울제 복용
5) 운동병행
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서의 증상으로 나타나는 불안·긴장·흥분
Procyclidine HCL
- 뇌염후 파킨.슨 질환, 동맥경화설 파킨슨 질환, 특발성 파킨슨 질환
- 진전, 강직 , 피로, 무력증, 나태 등
Lorazepam
- 신경증에서의 불안, 긴장, 우울
- 정신신체장애(자율신경 실조증,
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서 생활을 하였고, 서울의료원 안심병동 입원 후 퇴원이야기가 나오기 전까지 보호자의 방문이 한 번도 없었다. 그리고 대상자는 의사소통은 불가하나 사람을 알아보았으며, 간호를 위해 간호사가 다가갈 때 몸이 경직되고 눈동자가 흔들리
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