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서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
서경화(2002). 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의
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서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
서경화(2002). 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의
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이화여대 대학원, 석사논문.
8. 박선숙(1988). 기혼여성의 성역할특성과 우울 및 불안의 관계에 관한 연구, 이화여자대 학원 여성학과, 석사논문.
9. 한정희(1987). 노인의 성역할 지각에 관한연구, 서울여자대학교, 대학원 교육학과. 석사 논문.
10.
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서 집단목표와 성공기회의 균등이 보장되어 있지 못한 점
2. JIGSAWⅡ가 JIGSAWⅠ과 다른 점
3. JIGSAW 모형의 구성요소
4. 우리나라에서 일반적으로 사용되고 있는 JIGSAW 학습과정
Ⅷ. JIGSAW(직소우, 과제분담학습)협동학습의 적용 과제
1. 교사에
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서울 : 교육 과학사
안진오, 2000,『학업 성취에 미치는 사회 경제적 배경의 영향에 대한 분석』,성균관대 석사 학위논문
이지현,1996, 『부모의 사회 경제적 배경과 양육 태도 및 어머니의 취업이 자녀의 학업성취에 미치는 영향』, 한양대 석
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대학원 석사학위논문, 2001.
5. 신재원, 학습자의 정의적 측면계발을 통한 자기 주도적 학습 촉진 방안 : 웹상에 구축된 열린 학습센터를 중심으로, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
6. 서정원, 결정적 시기 가설과 영어 교육, 건국대
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대학원 석사학위논문, 2007.
6. 임미란, 영어듣기전략과 학습유형이 영어청해에 미치는 영향, 조선대 대학원 박사학위논문, 2006.
7. 서일항, 중학생의 학습양식 및 자기효능감과 학업성취와의 관계, 경남대 교육대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ.
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학업스트레스에 관한연구” 고려대학교 학위논문 『일반사회교육』
-윤재원 (2009년)-“학교부적응과 부모의 기대수준이 청소년의 자살충동에 미치는 영향” 한양대학교 학위논문『상담심리』
-서에스더 (2010년)-“부모 및 친구관계 정서적
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서울대학교대학원법학과
김경희 (2000), 남녀고용평등과 적극적 조치의 정치: 미국 AT&T사를 중심으로, 이화여대 여성학과 박사학위 청구논문
김엘림 (1999), 남녀고용평등법 시행 10년의 성과와 과제, 한국여성개발원
김미경 (1998), “직장과 가
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서의 활용방안 연구. 현 장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취 도에 미치는 효과. 석사학위논문. 한양대학교 대학원.
심우엽(1997). 다중지능 이론과 학교교육의 개선에 관한 연구.
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