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대학 교육의 문제점과 대응 방안 (한국 대학교육 문제점, 대학 교육과정 운영상 문제, 대학 교양과정 문제, 대학 교과편제상 문제, 대학 평가 체제 문제, 대학 교수 문제, 대학 연구 문제, 대학 재정적 문제)
Ⅰ. 서론
우리나라에서 대학이
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일본의 고등교육재정 : 대학에 대한 정부 지원 매우 취약
1971년도부터 일본 고등교육은 대학 및 단기대학의 입학자가 동일연령인구에 점하는 비율이 26.8%에 달하여 고등교육의 대중화 단계에 접어들게 되었다. 문부성은 입학지원자의 합격률
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대학을 모방하는 형태였다. 요즘 들어 특성화가 중시되어 대학의 특성화를 위해 노력을 하는 곳이 늘어나고 있지만 아직까지는 저조하다. 학생들을 위하여 대학 특색화를 위하여 노력해야 한다.
결론
지금까지 우리나라 대학교육의 문제점과
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Education: Market Competition and the Role of the State. KDI, mimeo.
Winston, Gordon C(1995). International Financing in Education in M.Carnoy(ed.), International Encyclopedia of Economics of Education, 2nd Ed., NY: Elsevier Science Inc., pp. 433-438.
진학사 http://www.jinhak.co.kr
전문대학 교육협
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대학 간의 격차를 해소하여 누구에게나 골고루 혜택이 돌아가는 대학교육평준화 정책이 필요하다. 박영진, 앞의 책
Ⅲ. 결론
지금까지 대학의 목적을 알아 본 다음 대학교육의 현실에 대하여 고찰해 보고 그로 인한 문제점의 원인과 방안에
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로 디지털 콘텐츠 제작 인력 양성에는 거의 기여하지 못하고 있는 실정이다.
Ⅷ. 대학교육의 문제점
대학교육의 급속한 양적 성장은 진학률의 증가라는 긍정적인 측면이 있는 반면, 교육여건의 악화라는 부정적인 측면을 야기하기도 했다. 19
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대학의 현실이다.
이러한 한국 대학의 정체성은 교육부의 관료행정의 온실 속에서 자율성을 잃고 안주해왔었던 것에서 비롯한다. 서울대마저도 국립대학이라는 울타리 안에서 안주해왔던 것이 현실이다. 재정난속에서 대학들은 스스로의
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교육학이수를 의무화하고 임용 후에도 정기적인 교수법 연수프로그램을 개설해야한다고 앞서 언급하였다. 그리고 정부의 지원도 반드시 필요한 요건이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상에서 국내 대학의 교육기능을 중점적으로 그 문제점과 원
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재정적인 지원을 적극적으로 해 주어야 하며 그래야만 한국대학이 2천 년대에 국제경쟁력을 가질 수 있는 것이다. 홍연숙, 「바람직한 대학교육」『한국논단 10월』, pp. 106-107
■참고문헌
김경화, 2003, 「대학교육의 수월성강화를 위한 대학수
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대학교육협의회 학사지원부장, 학지사
○ 박도순(1991), 대학 입시 제도 개선 방향에 관한 연구, 서울 : 대학교육심의회
○ 윤정일(1997), 입시 및 재정 정책을 통한 사교육비 경감 방안
○ 이두휴(1998), 우리나라 대학입시정책의 문제점과 개선 방
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