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충북대 중원문화연구소
KBS 역사스페셜, 2001 《역사스폐셜 2 : 삼국통일의 교두보, 삼년산성의 비밀》, 효 형출판
조순흠, 2005 《보은 삼년산성》, 한국성곽연구회
이송호, 1996 《삼년산성에 대한 역사지리적 고찰》, 한국교원대 대학원
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교육학전 영역에 대한 흐름파악 및 기본개념의 이해, 주요 영역에 대한 체계화에 주력하라. 이를 위해서는 단순 암기식 또는 필기 중심의 강의는 피하는 것이 좋으며 전 영역을 고루이해하는 사고 중심의 학습이 필요하다.
8. 전공 및 교육학
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교육학의 거장들2. 파주 : 한길사
Marielle Seitz Ursula Hallwachs(이명환 곽노의 [공]번역, 2003). 몬테소리 교육학과 발도르프 교육학. 서울 : 밝은누리 I. 도입
II. 대안교육
1. 대안학교란
2. 대안교육의 등장배경
3. 대안교육의 의미
4. 대안
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충북대학교 대학원 논문.
한상철 『청소년학, 청소년 이해와 지도』 2005. 학지사.
정태기 『위기와 상담』 1998. 예영 커뮤니케이션.
(Erik Homburger Erikson) 『교육학 용어사전』 1995. 서울대학교 교육연구소.
두산백과 발달과업 [developmental task, 發
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논술시험 준비가 고작이었던 나에게 이 작업은 힘들고 어려운 것이었음에 틀림없었다. 나름대로 선배들의 논문과 이 주제에 관련된 논문들을 뒤적이면서 논문의 형식을 대강 파악하고 '국어작문 교과서 (2)권'의 힘을 빌어 형식도 맞춰 가면
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교육학 시험(임용고사)을 위한 교직과목의 교육과정) 이 부분은 논자(조희성) 말하는바와 유사점을 갖는다.
이 논문의 결론에서 교육학 시험(임용고사)만을 위한 교직과목의 교육과정에 필요한 사항들을 제시하였다.
현대 교육과정의 어떤
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논술시험] ‘논술의 원조’ 바칼로레아는 고교 졸업자격 시험
http://zine.media.daum.net/mega/chosun/200602/15/weekchosun/v11706176.html
2. [930뉴스] 프랑스 가정들, 자녀 새 학기 준비 한창
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=§ion_id2=
&office_id=056&article_
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교육학의 학문적 성격
제1절 수학교육학의 성립
1. 심리학과 수학교육학
2. 수학과 수학교육과
제2절 수학교육학의 개념 및 구조탐색
1. 수학교육학의 개념과 관련된 기존의 연구
2. 수학교육학의 개념적 구조 탐색을 위한 모형
제 2 장
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학과교육평가)
1. 수학과 수준별 평가
1) 상 수준
2) 중 수준
3) 하 수준
2. 수학과 평가 방법
Ⅳ. 사회교과교육평가(사회과교육평가)
1. 서술형 평가
2. 논술형 평가
3. 구술 평가
4. 토론 평가(찬반 토론법)
5. 실기 평가(작품 분석을 통한
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내 대학의 한국(어)학과를 중심으로」, 충북대학교 대학원, 김종숙
「학문 목적 중국인 학습자를 위한 한국어 말하기 교재 개발 연구」, 고려대학교 대학원, 김정숙 1.서론
2.본론
2-1. 교육 내용
2-2. 교육 방법
3.결론
4.참고자료 및 출처
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