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산학협동 활성화를 통한 직업교육 현장적응력 제고
① 직업교육자문위원회를 구성하고 운영한다.
② 학교별 산학협동연구회를 구성하고 운영한다.
③ 산업체-학교 자매결연을 통한 상호지원을 확대한다.
④ 지방자치단체의 직업교육훈련협
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대학이나 연구소에 정책연구과제혹은 실험 연구비를 지원하는 역할을 수행하기 때문에 혁신주체로서 매우 중요한 역할을 한다.
두 번째 구성요소로는 산학연관의 협력과 네트워킹을 촉진할 수 있는 시설과 조직, 제도적 환경 등 혁신의 창출
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(altruism)
9. 윤리적 리더십과 의무이론
10. 권리이론과 정의 이론
11. 윤리적 리더십의 분배적 정의와 절차적 정의
12. 윤리적 리더십의 통합적 접근
13. 결론
14. 참고 문헌
<그림 차례>
그림 1 자기이익과 타인이익에 기반한 윤리이론
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산학협력을 통해서 고급인력을 확보할 수 있는 제도의 확대와 연구소의 연구원, 대학교 등의 연구인력을 충분히 활용 할 수 있는 방안과 마케팅 전략을 세워 국제적으로 경쟁력을 확보 할 수 있는 여건을 조성한다면 계속적으로 성장가능할
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대학과 연계한 직업교육은 현재 고용노동부 중심의 일자리창출사업 위주로 되어 있기 때문이다. 이를 통해 평생교육이 단순 교양교육 분야에만 머물지 않고 실질적 생애 전 단계 교육으로 발전될 수 있을 것이다. 대학 주도의 평생 직업교육
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대학 발전을 위해 우선적으로 개선해야 할 항목 >
< 그림 - >
□ 우리대학이 발전하기 위하여 중점 추진해야 할 과제에 대한 의견은
다음과 같음
- 교직원 역량 강화를 위한 투자
- 산학협력 역량 강화를 위한 투자
- 취업 프로그램 및 졸
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연구\", 한국비영리학회 2001년 춘계학술대회 자료집
이혜규(2001), 기업이미지가 의약품 구매행동에 미치는 영향, 서강대학교 경영대학원 석사학위 논문
장정교(1999), 『정부와 비영리조직(NPO)의 협력에 관한 연구』, 서울대학교 행정대학원 행
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자기학습의 결과를 포트폴리오로 제출하고 발표 케 하고, 이를 교사가 평가하는 방식으로 변화
-담당교사와 산업체 인사가 짝을 이루어 교육하는 Team teaching 강화
이러한 과정을 통해 학생들은 실무와 실기능력을 내면화 시킬 수 있으며, 진
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산학협력 활성화를 꼽아 시각차를 드러냈다. <2006.11.09> Ⅰ. 좋은 문항의 조건
Ⅱ. 문항 유형
1. 선택형 문항
2. 서답형 문항
● 교육평가의 최근동향
1. 프로그램 평가
2. 정의적 평가
3. 형성평가
4. 메타평가
5.수행평가
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대학은 기업의 인력수요에 맞게 교육체계를 정비하고 대학졸업생이 사회진출 시 바로 적응가능하도록 직업훈련을 해야 한다.
4. 개인차원의 해소방안
1) 중소기업에 대한 인식 전환
대졸 자들은 고수입의 안정된 직장을 원할 뿐 자기 자신을
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